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小班冬天来了音乐教学教案5篇

【活动目标】

1、感受歌曲的欢快旋律，熟识并理解歌词。

2、能够唱准念白局部节奏并创编动作进展表演。

3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴嬉戏的欢乐。

4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

【活动预备】

1、榨汁机一台。

2、教学挂图、教学CD。

3、水果头饰。

【活动过程】

一、通过观看榨汁机的工作过程，初步熟识歌曲。

1、教师出示榨汁机，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家榨果汁了。

2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿观赏歌曲。

师：我们要认真看一看榨汁机是怎样工作的。

二、通过提问及嬉戏的方式，引导幼儿记忆歌词。

1、师：榨汁机真好玩。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的？（引

导幼儿用歌词来答复，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）

2、师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢？你们听我来念

一首儿歌就知道了。

3、教师以嬉戏的方式按节奏完整朗读歌词。

师：榨出一杯什么呀？（教师示范按节奏朗读这一句，并多提问几名

幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）

4、幼儿跟教师一起在嬉戏中朗读歌词两遍。

三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。

1、幼儿观赏教师范唱歌曲。

教师：这句好玩的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢！听我唱

一遍。

2、提示幼儿留意念白局部的节奏。

师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪一句？

应当怎样说呢？让我们一起拍手说一说。

3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。

四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进展榨汁机的嬉戏。

1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。

2、教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿精确说出榨

出的水果汁名称。

3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，

体验嬉戏的欢乐。

4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的好处，完毕活动。

【活动延长】

在复习活动中，教师可以在幼儿熟识歌曲的状况下，请幼儿分组分角

色进展表演练习。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情

技巧处理局部，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能

够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。固然了，本次活

动还有许多缺乏的地方，盼望各位教师和专家多加教导。

小班冬天来了音乐教学教案2

活动目标：

1、激发幼儿喜爱秋天漂亮风光的情感和乐于参加音乐活动的兴趣。

2、会用肢体动作表现秋叶飘舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、制

造力。

3、初步辨别音的不同，并能作出反响。

4、在嬉戏情境中，开心地学唱歌曲。

5、愿意用自己的方式表现树叶飘舞的样子。

6、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

7、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

活动预备

1、前期预备：

①观看秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下

来了。

②PPT课件；《秋天》磁带及录音机；大风头饰一个。幼儿事先会演

唱歌曲《秋天》。

③每人一片树叶胸饰（事先在贴在孩子的椅背上）。

2、物质预备：

①小树叶胸饰每人一片

②用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）

③《秋天》课件制作。

④录音机、磁带。

活动重点：

1、能辨别音的不同，并能作出反响。

2、开心地学唱歌曲。

活动难点：

1、能用歌声和肢体动作表现音乐。在边唱歌曲同时，要孩子尝试用

肢体动作表现秋叶飘落动作，并激发幼儿喜爱秋天的情感。

2、愿意用自己的方式变现树叶飘落的样子。

活动过程：

一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进展谈话。

今日教师带你们看看漂亮的风景！（播放课件）

1、提问：“小朋友们，现在是什么季节呀？”“刚刚你观察了什么？”

2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么？”

二、教师引导幼儿进展创编落叶动作。

1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简洁的肢体动作来表现音

乐。

A想