青岛版数学二年级下册 谁的眼睛亮 观察物体.pptxVIP

青岛版数学二年级下册谁的眼睛亮——观察物体5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习

根据右图你能提出什么问题？情境导入返回

想一想。谁看到的谁看到的谁看到的探究新知返回

我站在前面看到的是头上的“王”字，耳朵、眼睛、鼻子、胡须和两条前腿。我站在侧面看到的是一个耳朵、一只眼睛、一条前腿、一条后腿和尾巴。我站在后面看到的是上翘的尾巴、屁股、两条后腿和两个耳朵。返回

根据上面三位同学的描述可以看出谁看到的是哪一面。小红看到的是小丽看到的是小刚看到的是返回

填一填，下面的照片是谁拍的。是（）拍的。是（）拍的。乐乐云云课堂练习返回

小狐狸照镜子，在小狐狸照的镜子下面画“√”。（）（）√×返回

填一填，下面的形状是谁看到的。是（）看到的。是（）看到的。是（）看到的。辰辰月月安琪返回

右图分别是谁看到的？连一连。返回

想一下，下面他们看到的是哪一面。小明小刚小红小红小明小刚返回

看一看，他们各看到的是汽车的哪一面。返回

右面的图形是从哪一面看到的?填一填。（）面（）面（）面正上左返回

同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结从不同角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。观察两个简单物体的组合时，一定要明确谁是观察者，然后根据观察者的位置进行判断，要兼顾两个物体的相对位置。返回

课本：第63页第3-5题课后作业返回