2015-2016学年高一物理必修一教学设计(25份)-人教课标版10(优秀资料).doc

弹力

【教学目标】

．知道弹力产生的条件．

．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．

．知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．

【重点、难点分析】

【学习重点】．弹力有无的判断和弹力方向的判断．．弹力大小的计算．

【学习难点】弹力有无的判断及弹力方向的判断．

【自主学习】

一、弹性形变和弹力

、什么叫做弹性形变？什么叫做非弹性形变？

、什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？

二、几种弹力

、常见弹力有几种？举例说明，分析它们是怎样产生的以及它们的方向？

三：胡克定律（涉及弹簧类问题很多，胡克定律是解决问题的关键）

、胡克定律的内容：

表达式：（你能分清各个字母的物理意义吗？）

、不同的弹簧的劲度系数是不同的，生活中所说的弹簧的“硬”、“软”指的就是劲度系数。弹簧的劲度系数与哪些因素有关？

【合作探究】

、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，形变的因果关系正确的是

.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变

.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变

.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变

.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变

、如图所示图中的球和棒均光滑，试分析它们所受到的弹力？（用铅笔、直尺规范作图，完成后组内交流，如有疑难上课时提出师生共同解决）

?

、一根长6cm的橡皮条上端固定，下端挂物体时长度为8cm，要再拉长1cm则再挂多重物体？劲度系数是多少？

、.如图所示，是探究某根弹簧的伸长量与所受拉力之间的关系图，下列说法中正确的是()

.弹簧的劲度系数是／.弹簧的劲度系数是

.当弹簧受＝的拉力作用时，弹簧伸长为＝

.当弹簧伸长为＝20cm时，弹簧产生的拉力是＝

【自我检测】

、关于弹性形变的概念，下列说法正确的是()

、物体形状的改变叫弹性形变

、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变

、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变

、物体在外力作用后的形变叫弹性形变

．关于弹力的方向，下列说法中正确的是()

压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体

支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体

绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向

．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

、一弹簧受到的拉力作用时弹簧长度为㎝，弹簧受到的压力作用时，弹簧长度为㎝，试求该弹簧的劲度系数与原长.