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小学世界读书日的活动方案(精选10篇)
小学世界读书日的活动方案篇1
一、活动目的
为打造绿色精神家园,我校围绕“让好书伴我成长”这一主题,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号
主题:让好书伴我成长。
口号:“我读书、我快乐、我成长”。
三、宣传标语(横幅)
今天你读书了吗?
好书伴我行,书香遍校园。
书籍点亮人生,书香洋溢校园。
与名著为伴,塑造美好心灵。
与经典同行,打好人生底色。
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
四、活动时间
4月22日——4月23日。
五、活动流程:
4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容:
1、主持人由六(2)班xx,负责老师。
2、副校长xx讲话。
3、节目流程:
第一个节目:校长、副校长给年级段送书活动。(校刊,每班5本,由每个年级的一班派一名学生上来领取。)
第二个节目:《古诗集体背诵》,由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。(负责老师)
第三个节目:《书,我终生的朋友》演讲,五(3)班xxx学生。(负责老师)
第四个节目:《书前有你更美丽》有四(6)班xxx等学生。(负责老师)
第五个节目:由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目:歌舞剧《丑小鸭》表演有五(4)班学生。(负责老师)
温馨提醒:请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响,马上下课排队去操场集合。把握好时间,以免耽误过多的上课时间,希望各班班主任认真配合!
小学世界读书日的活动方案篇2
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
二、活动时间
三、活动过程
1、学校统一安排班级活动场地,安排放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操场。
2、参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人:各班班主任。
3、班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动,结束后所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。
四、活动准备:
1、以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。
2、各级部安排3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。
3、每班设置两名管理员,可邀请家长担任,负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定,避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。
4、班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
小学世界读书日的活动方案篇3
一、活动宗旨:
让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动目的:
1、在以往读书节的基础上,继续引领和推动我校诵读活动的深入开展,构建有特色的书香校园文化。
2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚,提升师生素质,促进家庭文化氛围的形成。
3、通过读书月活动,鼓励全校师生以书为友,与经典为伍,与先哲对话,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界,提高审美情趣,丰厚人文底蕴。
三、活动主题:
读中外名著,树纯真心灵。
四、活动口号:
益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书。
行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书。
五、组织人员:
组长:陈玉红。
副组长:陆如松,郝新征。
成员:全校教师。
六、活动时间:
20xx年9月1日—9月30日。
七、活动安排:
第一阶段:启动阶段(9月1日—9月4日)
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式。
②明确本届读书活动主题,活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅,出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香。
第二阶段:活动阶段(9月5日—9月28日)
1、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书,交一个朋友”、“报刊剪辑”等活
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