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2023年优秀班集体事迹材料8篇

优秀班集体事迹材料1

我们__班是一个温暖、和谐的大家庭，是积极向上的优秀班集体。团结、进

取、活泼、创新是我们的最大特点。我们班的孩子们有着天真活泼的笑容，有着

纯洁善良的心灵，们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，

们那五十八颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。

一、班级概况

无论什么时候走进我们__班，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面

扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着孩子们的认真和细心；清

新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们__班就是这样一个优秀的班集体，

每一个学生都视班级如家。

我们班现有58人，其中男生30人，女生28人。班干部实施“值日班长内

阁制”，通过自荐和选举产生，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队

组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识

强。

二、抓优良班风的建设

班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。

我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，

才能有利于良好班风的发扬光大。

1、良好习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，

就是养成良好的习惯……”因此，良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。每

学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》

《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，

让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处。

2、严格、民主的班级制度

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。每学期初，根据班级的实际情

况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，人人都成为制定班规的小主

人。当然，在同学们预定班规之前，首先换位思考，如“我是班主任”，针对同

学中存在的不良习气，我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行？请站在班

主任管理者的位置上，把自己最好的建设性意见或建议写下来。一条条真诚的建

议，令人震撼不已。如：“对于不爱卫生的学生，我会找谈话，让其当‘卫生

管理员’，让在管理别人的同时能约束自己……”有这样的换位，我们真正

做到用“心”走进班规，为共同的目标而努力奋斗着。

然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。

为克服同学们自由随便，不守纪律的毛病，也为培养大家的自我管理能力，

全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负

责班级的全天工作。这种做法，不仅培养我们的组织领导能力，也让每个同学

在自己管理人的同时，养成自我管理的好习惯。如班上的唐红文同学上学总是

迟到，出乎意料的是轮到值日那天，竟然第一个到校，当天我在课上表扬

。从那以后，不仅再没迟到，而且每天坚持早到校。良好的班风建设，使班

集体走上良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。

三、抓优秀小干部的培养

俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个成功的班集体，必须有一支能干

的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，是带

动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”。们工作能力的高低，工作方法的

好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

1、优秀的班委会

每学期初，我们班民主选举干部，们都是品学兼优、责任心强、全班

非常信任的同学，以此组建一个优秀的班委会。班干部各负其责又相互配合，

把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，们总能起到带头作用，并能调

动起其同学的积极性。如，王文静她是个非常出色的班长。她就像小老师一样，

有谁做得不好或是有谁违反纪律，她会用一些适量的作业“惩罚”。教室的卫

生在她的监管下，地面干净，桌、凳子摆放整齐；金雪莲、范自洪掌管班级的钥

匙，负责每天开关教室的门窗。们不仅每天很早来到教室，最后一个离开教室，

而且每次上体育课时，们都默默地关窗和锁门，从未有过疏漏；学习委员王晴

一直默默地主动地辅导者学困生赵冰冰、夏海林等人。班干部们心中有大家，有

集体，同学们看在眼里，记在心中，班干部的威信也就树立起来。这样不仅提

高学生的自助管理能力，还增强班级的的凝聚力。班干部们的工作是出色的，

正是有们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得

以蓬勃得发展。

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