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第三部分现代文阅读;
;;;;;;;⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活了!”“啪”地一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个;没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……”;⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛,扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。;⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,;您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……
⑩第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我;早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你呀!你这条腿没白断,委屈没白受啊!”“腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车去给人家送货,摔断了腿……”哎!跟孩子;提这些干啥!都是过去的事儿了。”父亲笑着打断母亲,转脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。;?久违的笛声,从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。
(作者:赵文静。有删改);;概括故事情节(12年11考)
考情搜索:概括事件:2018.7,2017.7,2014.7,2010.8
概括主要内容:2015.7,2012.8,2011.8
补充六要素或情节:2016.8,2008.7,2007.8
概括段落内容:2009.7(第1问)
;;第二步:阅读全文,进行分析,确定作答要点。①若记叙的事件不止一件,则需将内容初步分层(分层时可以按照事件发生、发展顺序来分,也可以按照事件发生、发展的地点转换来分,还可以按照事情的发展阶段来分);②若是记叙一件事,要迅速浏览全文,找出六要素(人物和事件的起因、经过、结果),同时注意抓抒情句、议论句;③若给出部分事件,填空梳理其余事件,则需根据所给内容,确定作答区域,在文中找出内容要点,依据已给内容格式作答。;第三步:提取要点,简要概括。事件不止一件的,将每层的内容按照“人物+事件”的形式归纳,分条整理出来;记叙一件事的,将六要素整合概括即可;给出部分内容的,模仿已给情节句式按照“什么+怎么样”的形式概括即可。
注意:①答案需要分条整理。②概括一件事时,个别要素若文中未提
到,概括时可忽略,还需删减次要的情节,避免答案过长。
答题规范:①多个事件:人物+事件(多个事件主语一致)
②概括一件事:谁(何时何地)干了……,结果……;1.(2018河南7题)请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。(4分)
【审题】
;【答案】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【变式设问】
(1)(统编八下《社戏》)通读全文,仿照示例,用四字短语概括本文所写的几件事。;
(2)(统编七上《植树的牧羊人》)课文按时间顺序,重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表。
;;;第二步:分析。①联系上下文内容。从情节角度进行分析,看写了什么事,起到了何种作用。[2017.8,2013.7,2011.10(第1问),2007.10(第1问)]②联系中心思想或作者情感的落脚点。看这些对表达文章主题有什么作用,表达了“谁”“怎样的思想感情”。[2014.10,2008.10(第2问)]
第三步:简要概括。根据分析,整合内容,分条作答即可。;
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