2016-2017学高中语文选修语言的运用第五单元学案(4份)-鲁教版3.doc

单元复习课(三)——拟写标语

标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。

．张贴地方：写在纸上或写在墙上。

．词句要求：通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。

．句式特点：采用有鼓动性的陈述句或感叹句。

．修辞上的要求：采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法，使之言有尽而意无穷。

．标点符号上的要求：最后一般不用标点符号，有时可使用问号或感叹号。

．内容上的要求：营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。

事例分析：

仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语：(公园里)禁止攀折花木，不准乱丢垃圾

改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下

()提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹

()提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款

【答案】[教学楼内]

．喧哗无助求知，打闹有损文明

．有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思

．文明用语从我说起，文明举止从我做起

．文明你的语言，优雅你的举止

[阅览室里]

．别因有意思就有意“撕”

．只带走满腹知识，不留下半点遗憾

．莫露裁缝手段，当收剪刀功夫

．(·安徽高考)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过字。

【解析】本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然·青春·团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制。

【答案】(示例一)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。(示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想。

．阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语(字以内)。

【注】细线为耕地面积，粗线为粮食产量。

【答案】(示例)国以粮为本，民以食为天

保护耕地，珍惜粮食

手中有粮，心里不慌

杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地

粮食安全问题应当警钟长鸣

．所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在字以内。

【解析】作为“公益广告”，语言一定要富有感染力和感召力，能真正获得广告的高“效益”。本题的要求比较详细、全面，拟写的语句一定要符合这些要求。

【答案】(示例)()为留守儿童撑起爱的蓝天()雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱()温暖孩子的心灵，让留守之地阳光普照

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！