心得体会范文15篇.pdf

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“教而后知不足”、“台上一分钟,台下十年功”。以前曾有人对

我说过,当一名好教师很不容易。慢慢地,我相信这话不假。我非师范

专业毕业,却在工作几年后逐渐转为一名专职的高中英语老师。从教数

年,本人在这个领域里不断学习、实践、思索、改进,现在谈谈自己在

高中英语教学中的一些心得体会和对教育教学的初浅看法,与同行们进

行分享交流。我觉得,本着对学生和本职工作负责的精神,一名高中教

师应做好两方面的事情:做人与做事的修养和教学知识与技能的修炼。

以下是我这段时间的心得体会:

一、做人与做事的修养。

现代社会中,教师的角色更加多样化,不仅社会角色增加,职能角

色也变得多元化,频繁的角色转换和多方面的角色期望,使得教师的角

色冲突时常发生。面临日益激烈的竞争和各方面的压力,如果教师不能

对自己的心理状态及时做一些适当的调整,就可能造成心理障碍或心理

疾病。随着社会的发展,教师的心理健康越来越重要,这不仅关系到教

师自身的健康水平,也会影响到学生的心理健康水平。笔者认为,在做

人与做事修养方面,教师除了育人,还要育己,自觉提高自身素质修养,

才能保证教育教学质量和人才培养质量。

“亲其师,信其道”,学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对

学生的学习起到很大的影响作用。新的课程标准也将学生的情感态度列

为重要的教学目标之一。在课堂上,老师为人处事的态度和方式对学生

起着实实在在的影响。比如老师敬业的精神、待人真诚和关心爱护别人

的品格,将为学生的一生树立楷模;老师穿着整洁得体、精神放松、沉

着自信、神情自然、说话亲切,学生上课将感觉到安全和舒适。而一位

经常带着不良情绪、动辄发怒生气、喜欢抱怨骂人的老师,将为学生不

齿和厌恶,学生又怎会喜欢听他的课、积极跟他配合?人无完人,作为

老师的我们也一点都不例外。“不能总是看到自己的优点,而要多想想

自己的不足。”学校一位年长的老师曾经这样启发我。确实,学生是老

师的一面镜子,从学生的反应上我们可以看到自身的不足。要改进自己,

首先就要有意识、有勇气地省察自己的不足,然后对症下药去弥补或纠

正,而不应该刻意去回避或掩盖。虽然到了教师这个位置,我们自身的

成长并未停止,俗话说:“活到老,学到老”,做人和做事是一辈子的

事情。哪怕是已经做得很好了,也要依靠勤奋和谨慎保持良好状态,抛

弃一劳永逸、坐吃山空的错误思想,严格责己,承担作为一名教师应尽

的责任和义务。

“教书育人,为人师表”,教师承担着教书与育人的双重任务,不

仅要向学生传授学科知识与技能,而且要正确引导学生做人、做事。不

少人简单地认为,一个人只要懂什么、会什么就可以教什么,教师不过

是“吃开口饭”而已,没什么了不起。这种认识实在可悲,更可悲的是

一些已经做了教师的和准备做教师的人也有这一类糊涂的认识。自己知

是两码事,这之间有一个如何有效地转化的问题,有一个如何促进人的

发展的问题,有一个如何保证受教育者的身心健康愉快的问题。因此,

教师应该重新确定自己的角色,并根据新的角色要求和社会的期望去进

行自我协调和自我修炼,提高教育教学专业意识和角色参与能力。在此

基础上形成自己正确的教育观念、教育理想与信仰以及教育价值取向,

这样才能有合理的教育行为和正确的教育态度,才能在发挥学生的`主

体性和能动性、组织教育教学活动,培养学生人格和才能等方面发挥恰

当而有效的主导作用。

二、教学知识与技能的修炼。

一是丰富的、超越所教学科范围的科学文化方面的知识和经验。

二是扎实的学科专业知识和熟练的学科专业技能。

三是教育学方面的知识、智慧与教学方面的能力和经验。

丰富的科学文化知识是教师满足学生强烈的求知欲和得心应手地

从事教书育人工作的基础;扎实的学科专业知识和熟练的学科专业技能

是教师教好所教学科的起码条件;相关的教育学方面的知识、智慧与教

学方面的能力和经验是教师把自己所知转化为学生所知、把自己所能转

化为学生所能的一套独特的智慧的和艺术,是教师自己所知和自己所能

本身所不能代替的。

通过以上论述,无论是从教师劳动本身的内涵来讲,还是从社会教

育的发展变化来讲,教师都需要在自己的教学工作中不断地创新和改

革,而不能仅是以不变应万变,不能感到自己的工作是在日复一日、年

复一年地简单而枯燥乏味地重复着、循环着,甚至把自己的工作仅仅视

为一种谋生的手段。作为教师,

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