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幼儿园语言教育模拟试题(1)
一、单选题(共10题,28分)
1、运用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述出来这种讲述是
A、描述性讲述B、叙事性讲述C、说明性讲述D、议论性讲述
正确答案:B
2、教师提供给幼儿“小蝌蚪找妈妈”故事情节画,让幼儿按一定顺序排列然后讲述,属于()
A、排图讲述B、绘画讲述C、添画讲述D、拼图讲述
正确答案:A
3、幼儿一边创作作品,一边讲述,属于
A、排图讲述B、拼图讲述C、添画讲述D、绘画讲述
正确答案:D
4、讲述活动《你喜欢美羊羊还是懒羊羊》属于()活动。
A、议论性讲述B、说明性讲述C、描述性讲述D、叙事性讲述
正确答案:A
5、《盖高楼》属于()游戏
A、语音游戏B、词汇游戏C、句子游戏D、描述性游戏
正确答案:B
6、下列关于听说游戏说法正确的是()
A、听说游戏是游戏不是活动B、听说游戏是活动不是游戏
C、听说游戏兼有游戏和活动的双重属性D、以上说法都不正确
正确答案:C
7、关于教师主导游戏说法不正确的是()
A、目的是帮助幼儿学会玩法
B、一部分幼儿参与,另一部分幼儿观察
C、3岁开始的幼儿可以自己担任主要角色直接参与游戏
D、教师在游戏中起主导作用
正确答案:C
8、学前儿童文学作品内容具有鲜明的()
A、趣味性B、规范性C、指导性D、知识性
正确答案:A
9、“小熊请客”采用的表现手法是()
A、对比B、反复C、比喻D、拟人
正确答案:B
10、开展早期阅读的主阵地是()
A、幼儿园B、家庭C、社区D、阅览室
正确答案:A
二、多选题(共5题,14分)
1、幼儿园通常所开展的讲述活动一般应该具备的主要特征是()
A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼幼儿的独白语言
D、提高幼儿学习书面语言的兴趣
正确答案:ABC
2、以下关于幼儿讲述活动正确的是()
A、幼儿讲述活动和谈话活动都主要锻炼口头语言表达能力
B、幼儿讲述活动必须依靠一定的实物作为凭借物
C、幼儿讲述活动需要教师加以引导
D、幼儿讲述活动与谈话活动主要锻炼的语言能力不同
正确答案:ACD
3、讲述活动和谈话活动的区别体现在()
A、目标的侧重点不同B、内容安排不同C、运用语言类型不同
D、运用语言的性质不同E、对幼儿语言要求不同
正确答案:ABCDE
4、幼儿听说游戏的作用有()
A、激发幼儿学习语言的兴趣B、促进幼儿智力发展
C、提高幼儿语言学习和运用能力D、培养幼儿语言讲述能力
正确答案:ABC
5、文学作品对幼儿发展的价值体现在
A、娱乐价值B、审美价值C、认识价值D、审美心理发展价值
正确答案:ABCD
三、填空题(共5题,14分)
1、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种()语言
正确答案:
第1空:独白
2、看图讲述可以分为
正确答案:
第1空:排图讲述
第2空:拼图讲述
第3空:填画讲述
第4空:绘画讲述
3、《山上有个木头人》属于听说游戏中的()练习游戏
正确答案:
第1空:语音
4、幼儿文学作品活动的类型
正确答案:
第1空:作品欣赏活动
第2空:作品表现活动
第3空:作品创编活动
5、幼儿园早期阅读的形式有()
正确答案:
第1空:集体阅读活动
第2空:区角阅读活动
四、判断题(共6题,16.8分)
1、学前儿童讲述活动的的语境可以不是正规语境()
正确答案:错误
2、说明性讲述的语言一定要简单明了
正确答案:正确
3、听说游戏属于规则性游戏
正确答案:正确
4、听说游戏的规则必须由教师示范和讲解
正确答案:错误
5、早期阅读是成人借助于图书与幼儿交流的过程。()
正确答案:正确
6、小班幼儿创编故事主要是编构故事的结局。()
正确答案:正确
五、简答题(共5题,16分)
1、简述谈话活动和讲述活动的区别
正确答案:
目标侧重点不同
内容安排不同
幼儿运用语言类型不同
幼儿运用语言性质不同
对幼儿语言要求不同
2、举例说明听说游戏的类型
正确答案:
3、简答儿童故事创编的类型
正确答案:
4、简答学前儿童早期阅读的作用
正确答案:
5、学前儿童讲述活动按照凭借物可以分为哪几种?
正确答案:
六、名词解释(共4题,11.2分)
1、叙事性讲述
正确答案:用口头语言把人物的经历和事情的发生、发展变化过程讲出来
2、词汇游戏
正确答案:以丰富幼儿词汇和正确运用词汇为目的的活动
3、幼儿故事
正确答案:
4、早期阅读
正确答案:
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