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幼儿园语言教育模拟试题（1）

一、单选题（共10题，28分）

1、运用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述出来这种讲述是

A、描述性讲述B、叙事性讲述C、说明性讲述D、议论性讲述

正确答案：B

2、教师提供给幼儿“小蝌蚪找妈妈”故事情节画，让幼儿按一定顺序排列然后讲述，属于（）

A、排图讲述B、绘画讲述C、添画讲述D、拼图讲述

正确答案：A

3、幼儿一边创作作品，一边讲述，属于

A、排图讲述B、拼图讲述C、添画讲述D、绘画讲述

正确答案：D

4、讲述活动《你喜欢美羊羊还是懒羊羊》属于（）活动。

A、议论性讲述B、说明性讲述C、描述性讲述D、叙事性讲述

正确答案：A

5、《盖高楼》属于（）游戏

A、语音游戏B、词汇游戏C、句子游戏D、描述性游戏

正确答案：B

6、下列关于听说游戏说法正确的是（）

A、听说游戏是游戏不是活动B、听说游戏是活动不是游戏

C、听说游戏兼有游戏和活动的双重属性D、以上说法都不正确

正确答案：C

7、关于教师主导游戏说法不正确的是（）

A、目的是帮助幼儿学会玩法

B、一部分幼儿参与，另一部分幼儿观察

C、3岁开始的幼儿可以自己担任主要角色直接参与游戏

D、教师在游戏中起主导作用

正确答案：C

8、学前儿童文学作品内容具有鲜明的（）

A、趣味性B、规范性C、指导性D、知识性

正确答案：A

9、“小熊请客”采用的表现手法是（）

A、对比B、反复C、比喻D、拟人

正确答案：B

10、开展早期阅读的主阵地是（）

A、幼儿园B、家庭C、社区D、阅览室

正确答案：A

二、多选题（共5题，14分）

1、幼儿园通常所开展的讲述活动一般应该具备的主要特征是（）

A、有一定的凭借物B、有相对正式的语境C、旨在锻炼幼儿的独白语言

D、提高幼儿学习书面语言的兴趣

正确答案：ABC

2、以下关于幼儿讲述活动正确的是（）

A、幼儿讲述活动和谈话活动都主要锻炼口头语言表达能力

B、幼儿讲述活动必须依靠一定的实物作为凭借物

C、幼儿讲述活动需要教师加以引导

D、幼儿讲述活动与谈话活动主要锻炼的语言能力不同

正确答案：ACD

3、讲述活动和谈话活动的区别体现在（）

A、目标的侧重点不同B、内容安排不同C、运用语言类型不同

D、运用语言的性质不同E、对幼儿语言要求不同

正确答案：ABCDE

4、幼儿听说游戏的作用有（）

A、激发幼儿学习语言的兴趣B、促进幼儿智力发展

C、提高幼儿语言学习和运用能力D、培养幼儿语言讲述能力

正确答案：ABC

5、文学作品对幼儿发展的价值体现在

A、娱乐价值B、审美价值C、认识价值D、审美心理发展价值

正确答案：ABCD

三、填空题（共5题，14分）

1、讲述活动旨在锻炼幼儿的一种（）语言

正确答案：

第1空:独白

2、看图讲述可以分为

正确答案：

第1空:排图讲述

第2空:拼图讲述

第3空:填画讲述

第4空:绘画讲述

3、《山上有个木头人》属于听说游戏中的（）练习游戏

正确答案：

第1空:语音

4、幼儿文学作品活动的类型

正确答案：

第1空:作品欣赏活动

第2空:作品表现活动

第3空:作品创编活动

5、幼儿园早期阅读的形式有（）

正确答案：

第1空:集体阅读活动

第2空:区角阅读活动

四、判断题（共6题，16.8分）

1、学前儿童讲述活动的的语境可以不是正规语境（）

正确答案：错误

2、说明性讲述的语言一定要简单明了

正确答案：正确

3、听说游戏属于规则性游戏

正确答案：正确

4、听说游戏的规则必须由教师示范和讲解

正确答案：错误

5、早期阅读是成人借助于图书与幼儿交流的过程。（）

正确答案：正确

6、小班幼儿创编故事主要是编构故事的结局。（）

正确答案：正确

五、简答题（共5题，16分）

1、简述谈话活动和讲述活动的区别

正确答案：

目标侧重点不同

内容安排不同

幼儿运用语言类型不同

幼儿运用语言性质不同

对幼儿语言要求不同

2、举例说明听说游戏的类型

正确答案：

3、简答儿童故事创编的类型

正确答案：

4、简答学前儿童早期阅读的作用

正确答案：

5、学前儿童讲述活动按照凭借物可以分为哪几种？

正确答案：

六、名词解释（共4题，11.2分）

1、叙事性讲述

正确答案：用口头语言把人物的经历和事情的发生、发展变化过程讲出来

2、词汇游戏

正确答案：以丰富幼儿词汇和正确运用词汇为目的的活动

3、幼儿故事

正确答案：

4、早期阅读

正确答案：