《小松鼠找花生果》PPT下载【品质课件PPT】.pptx

小松鼠找花生果;1.学习目标

2.字词精讲

3.读懂课文的金钥匙

4.课文解读

5.读懂课文的金钥匙答案;1.会认“鼠、灿、蚯、蚓、摘、奇、怪、钻”8个生字，会写“松、果、很、冬、以、直、言、语”8个生字。（重点）

2.正确、流利地朗读课文。（重点）

3.了解花生果长在地下的特征，激发学生认识自然的兴趣。（难点）;黄灿（）灿钻（）出;结;留着（liúzhe）：

结果（jiēɡuǒ）：

绿油油（lǜyóuyóu）：

自言自语（zìyánzìyǔ）：

奇怪（qíɡuài）：;奇怪古怪;;第一部分（第1自然段）：写花生长得很好。

第二部分（第2—4自然段）：写小松鼠认识了花生后，每天都去找花生果，却一直没找到，他怀疑花生果被人摘走了。

第三部分（第5自然段）：写蚯蚓告诉小松鼠花生果在泥土里。;树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。

“黄灿灿”点明了什么？点明了花生开花了，非常好看。;仿写：

写出与“黄灿灿”类似的颜色词语。_____________________________________________;小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”

小松鼠和蚯蚓的对话，写出了小松鼠的好奇。;小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。

小松鼠认识花生后，产生了美好的愿望，他想等到花生结了果，留着冬天吃。;从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。

这句话表现了小松鼠怎样的心情？这是小松鼠找花生果的做法。“每天”“都”，写出了小松鼠的急切盼望之情。;可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。

小松鼠每天都去看花生结果了没有，结果怎样？小松鼠每天都要到地里去找花生果，结果却出人意料，他始终没有看到一个花生果。;小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”

“睁大眼睛”写出了小松鼠吃惊的神态，从中可以体会到小松鼠没有看到花生果的疑惑之情。;蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：“谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！”

蚯蚓告诉小松鼠找不到花生果的原因是花生果长在地下，在地上看是找不到的。;阅读方法解密：抓住中心词理解??容;小松鼠是怎样找花生果的？结果怎样？

小松鼠每天都去找花生果，可是始终没有找到，后来是蚯蚓告诉小松鼠，花生果是长在地下的。

1.认识了花生，小松鼠为什么那么高兴？

因为他想等到花生结了果，他就可以摘下来留着冬天吃。

;2.认识花生后，小松鼠是怎么做的？

小松鼠每天都到地里去看花生结果了没有。

3.小松鼠为什么没有找到花生果？

因为花生果全在泥土里。;问;本文是一篇科普童话，借小松鼠找花生果这个故事告诉我们花生果是长在泥土里的这一常识，说明了事物都有自己的生长特点，激发了我们从小观察事物的兴趣。;小猴子捞月亮

?一群猴子在树林里玩耍（shuǎ），它们有的在树上蹦（bèng）蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。

一只小猴子独自跑到树林旁的一口水井边玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖（bó）子，忽然大叫起来：“不得了啦！不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。;一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟（zāo）了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。

当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子们叽（jī）叽喳（zhā）喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷（rāng）嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！”众猴都义不容辞（cí）地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。;井旁边有一棵老槐（huái）树，老猴率（shuài）先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。

小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。;倒挂了半天的猴子们觉得很累，

都有点支持不住了。有的开始埋怨

（yuàn）说：“快些捞呀，怎么还

没捞起来呢？”有的叫着：“妈呀，

我挂不住啦！挂不住啦！”

老猴子也渐渐腰酸（suān）腿疼，它猛（měng）一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！”;参考答案：奇怪，花生果被谁摘走啦？谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！;参考答案：地瓜长在地下，莲藕长在荷塘里，青菜长在地上，茄子长在茄秧上，豆子长在豆秧上，橙子、桃子、柿子