原创力文档- 1、本文档共33页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
互动式小组学习在小学数学教育中的应用研究;引言
互动式小组学习的理论基础
小学数学教育的现状与挑战
互动式小组学习在小学数学教育中的实践研究;互动式小组学习对小学数学教育的影响和作用
互动式小组学习在小学数学教育中的推广和应用建议
结论与参考文献;引言;;;本研究采用实验法，选取某小学两个班级作为实验组和对照组，对实验组实施互动式小组学习，对照组采用传统教学方法。通过比较两组学生的数学成绩、学习兴趣和合作能力的变化，评估互动式小组学习的效果。;互动式小组学习的理论基础;;;;小学数学教育的现状与挑战;;;通过互动式小组学习，学生可以更加积极地参与到数学学习中来，与同伴一起探索和解决数学问题，提高学习效果。;互动式小组学习在小学数学教育中的实践研究;;;反思;互动式小组学习对小学数学教育的影响和作用;增强学习动力;;;互动式小组学习在小学数学教育中的推广和应用建议;;;;;;结论与参考文献;;;感谢观看
文档评论（0）