学前儿童社会教育 项目七 学前儿童多元文化教育.pdf

项目七学前儿童多元文化教育

任务

010203

学前儿童多元文化

学前儿童多元文化教学前儿童多元文化

教育活动的设计与

育概述教育的实施途径

实施

任务1

学前儿童多元文化教育概述

任务1学前儿童多元文化教育概述

【情景导入】

某幼儿园大班开展了“民族服饰真漂亮”的活动，幼儿教

师组织幼儿观看了民族服饰图片，并引导幼儿重点观察了

藏族、蒙古族和维吾尔族的服饰，并鼓励幼儿大胆设计富

有特色的民族服饰。

思考：幼儿园为什么会开展这样的活动？这类活动对幼儿

的社会性发展有什么意义？

任务1学前儿童多元文化教育概述

【任务分析】

多元文化启蒙教育是一种理念，其基本主张是通过民族文

化的教育促使学前儿童增强对民族文化的自豪感；通过他

国文化的教育引导学前儿童学会尊重、欣赏与理解他国文

化。学前儿童多元文化教育可以促进幼儿社会性的发展，

使其更好地成为世界公民。

任务1学前儿童多元文化教育概述

•多元文化启蒙教育是一种理念，其基本主张是通过民族

文化的教育促使学前儿童增强对民族文化的自豪感；通

过他国文化的教育引导学前儿童学会尊重、欣赏与理解

他国文化。学前儿童多元文化教育可以促进幼儿社会性

的发展，使其更好地成为世界公民。

任务1学前儿童多元文化教育概述

对于文化的认识

传统文化是中国历史和精神集中的结晶。对于现代大学生来说，它不仅代

表着良好的性格，而且还具有重要的文化意义，具有重要的学习价值。通过对

传统文化的学习，培养大学生的良好道德素质。

任务1学前儿童多元文化教育概述

学前儿童多元文化教育的含义

学前儿童多元文化教育致力于帮助学前儿童认识和了解本民族文化的根基

和内涵，引导学前儿童学会尊重其他文化的多样性，认同其他文化的差异性，

并从中发现文化的共同性和相互依存性。学前儿童多元文化教育的实质是培养

学前儿童的跨文化适应能力。

任务1学前儿童多元文化教育概述

学前儿童多元文化教育的意义

幼儿园多元文化教育可为学前儿童树立全球化的观念打下基础，使他们能

在多元社会环境中成为具有责任感的公民，从而为自己和他人赢得理解和尊敬。

此外，将多元文化融入幼儿园社会教育还有利于拓展幼儿的文化视野，增强幼

儿的爱国主义情感，提高幼儿的社会适应能力。

任务1学前儿童多元文化教育概述

学前儿童多元文化教育的意义

幼儿园多元文化教育可为学前儿童树立全球化的观念打下基础，使他们能

在多元社会环境中成为具有责任感的公民，从而为自己和他人赢得理解和尊敬。

此外，将多元文化融入幼儿园社会教育还有利于拓展幼儿的文化视野，增强幼

儿的爱国主义情感，提高幼儿的社会适应能力。

任务1学前儿童多元文化教育概述

名人名言

愈是民族的，就愈是世界的。——别林斯基

各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。——费孝通

任务1学前儿童多元文化教育概述

【实践训练】

收集幼儿园开展的多元文化教育，并分析其对幼儿社会性发展的意义。

一、实训目标

能够分析并理解学前儿童多元文化教育的意义。

二、实训过程

（一）通过网站、微信公众号等收集学前儿童多元文化教育活动。

（二）结合所学内容，分析多元文化教育活动案例对幼儿社会性发展的意义。

任务2

学前儿童多元文化教育的实施途径

任务2学前儿童多元文化教育的实施途径

【情景导入】

某幼儿园遵循时代性、本土性、适宜性、全面性与科学性原则，开

发了园本节日课程。在实施过程中遵循了趣味性、层次性和适度性

原则，并