高中语文作文指导-让“描写”给文章插上“丰富”的翅膀——肖像描写-新人教版.pptVIP

高中语文作文指导-让“描写”给文章插上“丰富”的翅膀——肖像描写-新人教版.ppt

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让“描写”给文章插上“丰富”的翅膀————肖像描写1可编辑ppt

快乐连连看1、一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。2、头发花白,脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。3、一头金发、高额头,蓝眼睛,身材修长,穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,而那双微微内陷的大眼睛,则让你觉得能看透一切,看透未来。2可编辑ppt

归纳:外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,也称肖像描写。3可编辑ppt

寻找让肖像描写生动起来的小助手(1)撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。由远及近,从整体到局部,对于局部的描写从胡子到眼睛——从下到上.4可编辑ppt

牛刀小试仔细观察左边这幅图,用整体到局部的顺序,给这个在雨中踏三轮车的男子写一段肖像描写。5可编辑ppt

寻找让肖像描写生动起来的小助手(2)

1、他一笑,露出三十二颗金牙抓住特点、情感的变化2、我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。6可编辑ppt

寻找让肖像描写生动起来的小助手(3)

那是怎样一个女子?海藻般茶色的发,轻轻地随风荡起若干丝缕,象牙色的皮肤仿佛牛乳,映入每个人的心头。如黑色宝石的眸子,俊朗着,却点缀了些许忧伤。动人地望着这个世界,微微的翘起嘴角,含着幸福的笑意站在你的身边。洁白的连衣裙与你的黑色衬衫交织,是多么和谐的画面。瘦削的身子,总是让人忍不住的去保护着,仿佛一个走失的精灵,闯入我们的世界。这般美好的女子,如果换了是我,大概也会心动吧!比喻7可编辑ppt

寻找让肖像描写生动起来的小助手(4)要论起她的长相,真令人发呕,脸长的有些过分,宽大与长度可大不相称,活象一穗苞米大头朝下安在脖子上。她为了掩饰这伤心的缺陷,把前额上的那绺头发梳成了很长的头帘,一直盖到眉毛,就这样也丝毫挽救不了她的难看。还有那满脸雀斑,配在她那干黄的脸皮上,真的黄黑分明。为了这个,她就大量地抹粉,有时竟抹得眼皮一眨巴就向下掉渣渣。牙被大烟熏的焦黄,她索性让它大黄一黄,于是全包上金,张嘴一笑,晶明瓦亮。夸张、对比8可编辑ppt

寻找让肖像描写生动起来的小助手(5)走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。在具体环境中点染9可编辑ppt

实战演练仔细观察下面这幅图,灵活运用整体到局部的描写方法以及修辞手法,可以适当加入符合人物当时心境的合理的想象,再次对这个在雨中踏三轮车的男子进行肖像描写。10可编辑ppt

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