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八年级地理下教学工计划5篇

课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理学问有了确定的感性认识，

工准备是提高工效率的一个前提。我们企业的准备有年度准备、季度准

具备了初步的读图、分析、推断的能力。对世界概况有了确定的了解。对地理学习

备、月准备、周准备这些准备明确了我们这个月要完成什任务，这个季度要完成

方法已基本把握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，

什任务，以及当年要完成的任务。下面我就和大家共享一些有关八年级地理下教

不放弃每一位学生。

学工准备，希望能关怀到大家!

由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成果提够不上来的重要

八年级地理下教学工准备1

缘由。八年级下学期面临会考，从如今起必需做些工，加强学生的重视，为地理

一、指导思想

睬考取得好成果打下基础。

以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工准备为指导，加强课堂教学，

三、教材分析

高效地完本钱学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学学问

本册教科书的编写，以转变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提

有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究能力、学习能力

供富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。

和解决问题能力方面有更多的进展;能够在责任感、合精神和创新意识等方面得到

本册教科书始终如一地留意稳固和强化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概

提高。通过学习与学生生活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地

念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、沟通等能力的训练。教

理的兴趣和初步能力，最终培育学生“会学地理”。

科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学

二、学情分析

生商议、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

本学期，承担八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个

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第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四个

人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。

三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间

置，记住中国省级行政区划图。的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。

第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问

基本状