高考语法被动语态综合考点梳理-高三英语复习.pdf

一、定义

语态通常分两种，主动语态与被动语态。首先要明白什么是主语、谓语、宾语。主动语态是

指主语是动作的发起者执行者，而被动语态是指主语是动作的承受者。简言之，被动语态的主语

就是同一主动语态里的宾语。

①Tomboughtabookyesterday.Tom昨天买了一本书。(主动语态)

②ThebookwasboughtbyTomyesterday.这本书昨天被Tom买了。(被动语态)

二、使用语境

1.当想要突出强调动作的承受者时：

Tomismovedbythestory.

2.当没必要说出或不知道或避免提到谁是动作的执行者时：

Ourschoolwasbuiltin1996.(没出现执行者)

3.当动作的执行者是无生命的事物时：

Tomwashitbythebasketball.

4.当宣传(广告/新闻/标题等)需要时：

AnEnglishteacherneeded.

(注意这类情况会像口语一样有时会出现语法漏洞突出噱头/亮点，但大家还是能意会宣传意思)

三、主要结构(被动三考)

1.be动词+动词过去分词+...by...

(1)be动词需要注意2点(考试容易挖坑)：

①考虑主语单复数，即注意主谓一致，be动词要跟随主语变化成相应形式。

Thetreewasplantedin2009.

Thetreeswereplantedin2009.

(2)考虑时态，be动词往往就是时态的折射，在被动语态表现更甚。

ThewaterwasdrunkbyTomyesterday.

ThewaterwillbedrunkbyTomtomorrow.

2.动词过去分词

动词过去分词(done)主要涉及被动语态、系表结构、完成时态，规则变化形式与过去式类似，不

规则变化需要强记。记住了就会运用了哈。

(1)行为动词过去分词规则变化

①一般情况下直接加ed，如：play→played

②以不发音的e结尾→加d，如：like→liked

③以辅音字母加y结尾，去y为i再加ed，如：study→studied

④以重读闭音节(辅元辅)结尾，双写末字母再加ed，如：plan→planned

(2)行为动词过去分词不规则变化

3.by

by是被动三考的介词，有时候句子中会不出现。如果考查被动语态，前面已经有被动两考(be

动词+动词过去分词)，还需要选择或填空，那答案大概率就是by了。但大家注意，被动语态并

不是只有by这个介词，也会出现其他介词。中考和高考里考查被动语态，介词基本都是考

by。其他介词考查更多是放在固定搭配/习惯表达辨析或介词专题里，这部分拓展安排在文章注

意点。

ThebookwaswrittenbyTomin2009.

四、常见被动语态类型

1.16种时态对应的被动语态类型

16种时态被动(详情见文章附图)

被动语态和时态一样，都可以通过列表横竖交叉求值。但前提都是先熟悉第一行和

第一列的内容。被动语态里的第一列可以在时态第一列的基础上去变化，结合被动结构，先把

时态里能表示时态的标志(be动词/have)照写，然后把时态里的do/doing/done变成被动语态里的

be/being/been，最后把done加上就形成最终的被动语态形式了。比如一般时为do型，这类无时

态标志词be/have，那就直接把do变为be，然后被动就加个done就好了，一般时的被动就为

bedone;如果是be型，那就先把be照写，这类没有do/doing/done，那就不用变，直接加

done，一样构成一般时的被动bedone。同样地，时态里第一列完成时为havedone，先写时态

标志词have，然后把done变成been，接着加个done，形成完被动语态的havebeendone。其余

进行时和完成进行时的被动也这样就好了，那么被动语态第一列内容就可以很熟悉了，接着用

第一行(过去/现在/将来/过去将来)去变第一列的时态标志词be动词/have，整个表就出来了。

2.情态动词的被动:情态动词+be+动词过去分词(done)

注意①:这里的be就是be动词原形，不要去变化，在这已经是情态动词+动词原形的体现