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学前教学设计范文
主题：探秘春天
目标：通过本次教学活动，帮助学生了解春天的特点、天气、植物、动物等内容，激发其对春天的热爱和好奇心，培养其观察、探究和表达能力。
活动一：春天的特点
1.引导学生观察身边的变化，感受春天的气息。
2.播放春天的图片和视频，带领学生认识春天的特点：气温逐渐回暖、花开满园、鸟语花香。
3.教学生唱《春天来了》等春天歌曲。
4.让学生用画笔描绘春天的景色，表达对春天的感受。
活动二：春天的植物
1.带领学生去植物园或者学校附近的公园，观察春天盛开的花朵。
2.教学生认识春天常见的植物，如樱花、桃花、玉兰等。
3.让学生用植物图册或者网络春天植物的图片，了解其特点和生长环境。
4.让学生制作春天花朵手工，表达对春天植物的喜爱。
活动三：春天的动物
1.播放春天的动物视频，带领学生认识春天里的小鸟、昆虫等。
2.教学生制作简单的小鸟窝、昆虫房等生活场所，了解动物的生活习性。
3.组织学生外出观察春天的小动物，学会爱护和保护它们。
4.让学生进行小组讨论，分享他们观察到的春天动物的趣事和特点。
活动四：春天的天气
1.教学生认识春天的天气，如多变、雨水不断等。
2.播放春天的天气变化视频，引导学生观察并记录春天天气的特点。
3.让学生绘制春天的气象图，分析春天天气的变化规律。
4.组织学生进行户外活动，观测春天的天空、云彩等自然景观。
总结：通过本次教学活动，学生对春天有了更深入的了解和感受，培养了他们的观察、探究和表达能力，激发了其对春天的热爱和好奇心。希望学生可以在日常生活中继续关注春天的变化，保护环境，爱护动植物，传播春天的美好。
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