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初三年级学习方法与技巧

一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆。

基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本

方法。要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义

如何?有什么物理意义?学到什么程度才能称为真正理解呢?理解的标准是对每个

概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题;对一些相近

似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析

解决一些具体的物理问题.在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理

概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的

知识，是后面学习的基础。学过的东西记住了，到时才能从大脑信息库中将信息

提取出来。反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。有人以为，理解

了就一定能记住，这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解

过无数的事物，但只有那极少数(有人统计认为不足5%)经常反复作用在我们头

脑中，而且是反复应用的事物，我们才能记住。所以每次课后的复习，单元复习，

解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自

己的记忆。

二、重视常规学习。

(1)研读课本。

军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够

拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、

每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜

;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每

一次你都会有新发现。

(2)认真听讲。

天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考

试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不

时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高

效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能

到达“会学”和“学会”的境界。

(3)自我督查。

习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完

成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题;及时订正，不懂就

问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。

三、掌握科学的思维方法。

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物

理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、

概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理

问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和

逆推法就是这些方法的具体体现.

(1)顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种

方法在大多数的题目的分析过程都用到。

(2)发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成

熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推

出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电

阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。

(3)逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，

找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。

四、重视对所学知识的应用和巩固，要及时复习巩固所学知识。

对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应

用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛

盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学

知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检

验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。要善于把学到的物理知识运用到实际中

去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展

和加深自己对知识理解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。

初三高效学习方法

提高认识，做好准备

初三的学习节奏和学习压力是不言而喻的，在进入初三之前，对此就要有充

分的认识。初三的学习有别于初一、初二，如学习时间不再那么充裕，学习任务

明显加重，学习方式和方法也会发生较大改变。因此，对这些要提前做好思想准

备，到时才不至于措手不及，手忙脚乱。

树立信心，坦然面对

面对初三学习上的压力，有的同学可能会认为自己的底子薄，基础差，