数学组教学工作计划系列.pdf

格制定一份工作计划。工作计划的制定一定是需要有目的性的。那么

我们要怎么去构思一篇更有效的工作计划呢？于是，小编为你收集整

理了数学组教学工作计划。更多相关内容请继续关注本网站。

数学组教学工作计划篇1

上学年，在学校领导的正确指导下，经过我组教师和学生们的共

同合作与努力，高二年级的数学成绩圆满地完成了学校所下达的教学

目标。本学期，我校提出了以“四星创建”为契机，强化教学工作过

程管理，切实提高教育教学质量，提升素质教育实施水平，促进师生

身心全面发展。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。

因此作为一线的教师必须紧扣我校的工作目标，结合我校具体情况，

准确把握新课程的理念，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成

教学任务，真正做到消灭无效、低效教学，落实有效教学，促使教学

质量的提高。现就我组全体教师的具体工作计划制订如下：

一、日常工作安排

（一）组内分工安排与要求：我组共有教师13人，其中有五人任

教两个班级，而其余八人各任教一个班级。本届高三共有10个理科班

（4个强化班），6个文科班（2个强化班）和2个艺术班。根据任课

教师的工作量的大小及任教毕业班的年限，因此文化班的午练、周练

和单元检测主要由王春、朱粉红、沙德敏、程海龙、王卫华和仇海宁

老师负责编写与审核，而艺术班的午练、周练和单元检测主要由王月

红和向德友老师在文化班编写的午练、周练和单元检测的基础上进行

适当的改编而编制而成，其余五位老师只需把他们平时教学过程发现

的问题和想法及时反馈给编制教师即可。

（二）集体备课安排与要求：以征订的《赢在高考》（根据学生

的层次不同，共有文、理两个版本）为母本，在此基础上各任课教师

结合集体备课时讨论的意见和自己所教班级学生的实际情况进行删、

补。提前一周备课，每次4至5节内容。每位教师在上课的同时，要

尽量不要迟到、早退、缺席、并要积极准备发言，力求发挥集体智慧。

主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结，对下一周的教学

内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进行研讨。

（三）午练安排与要求：每天中午12：15——12：45进行当堂

训练，内容以近三天的教学内容为主，兼带已复习的教学内容中易错

的、重点的知识，还有高考中简单的、必考的知识（如集合、算法、

统计、逻辑、概率、复数等），通过滚动练习，从而达到夯实基础知

识和基本技能的目的。根据教学内容的难易程度决定题量，基本控制

在8至10题，其中简单题1-2题，中档题5-6题，提高题1-2题，题

型分布为8道填空题，2道解答题，尽量使普通班的学生能做对6-8

题，强化班℅的学生能全部做完，正确率能达到℅以上，并且做到当

天批改，当天反馈，及时纠错。

（四）周练安排与要求：一周一份练习，若放假，则周五由学生

带回，周日交回检查并反馈，若不放假，则在周日学生自主学习时限

时独立完成，并及时收、批及反馈。内容以本周所学内容为主，兼带

已复习过的教学内容中易错的、重点的知识，还有高考中简单的、必

考的知识（如集合、算法、统计、逻辑、概率、复数等），通过滚动

练习，从而达到夯实基础的目的。题量为十四道填空题，六道解答题，

分值为160分，另外理科每周三下午进行一次附加题的训练，题型安

排与高考试卷相同，附加题试卷主要来自近三年江苏省各个大市的

“模拟题”。

（五）过程检测安排与要求：由于是高三，期中、期末的检测试

卷基本都来源于市教研室。而每章节的单元过关卷和及时补救卷基本

仍放在学生的自主学习时间，题量为十四道填空题，六道解答题，分

值为160分，理科需带附加题。内容为本章所学内容，尽量能反映学

生平时复习中的易错知识点及重点知识。

（六）教研安排与要求：双周周二下午安排一位教师开设一节公

开课，其余教师听课，课后及时积极互评到位，评价要实事求是，不

能只捡好的说。单周周二下午部分教师参加区、市组织的教学研讨，

二、教学进度安排计划

文科：根据市教研室的要求，本学期在学期结束前必须完成一轮

复习。

理科：根据市教研室的要求，最迟在第二学期的开学三周内结束

一轮复习。

周次教学内容集体备课主备人午练编制人周练（