等可能事件的概率课件北师大版数学七年级下册.pptx

第2课时和摸球有关的概率第六章概率初步

1.判断游戏的公平性，根据题目要求设计游戏方案；（重点）2.按题目要求设计游戏方案。（难点）学习目标

新课导入一个箱子中放有红、黄、黑三个小球，三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，摸出黑色小球为赢，那么这个游戏是否公平？

探究新知解：这个游戏公平。理由是：摸出任意一种球都是从三个球里摸出一个。

归纳总结在一个双人游戏中，你是怎样理解游戏对双方公平的？双方赢的可能性相等就公平.方法总结：判断游戏是否公平，关键是看双方在游戏中所关注的事件所发生的概率是否相同．

探究新知（1）小明和小红一起做游戏，在一个不透明的袋中有8个白球和6个红球，它们除颜色外都相同，从袋中任意摸出一球，若摸到白球小明胜；若摸到红球小红胜，这个游戏公平吗？请说明理由；若你认为不公平，请你做一下调整，使游戏对双方都是公平的.

探究新知解：这个游戏不公平。理由是：如果将每一个球都编上号码，白球标1-8号，红球标9-14号。从袋中任意摸出一个球，摸到白球共有8种等可能的结果：1-8号球；摸到红球共有6种等可能的结果：9-14号球。P(摸到白球）=P(摸到红球）=∴这个游戏不公平.∵

那么怎样设计使游戏对双方公平？2.放入2个红球？8个白球和8个红球。1.取出2个白球？6个白球和6个红球。此时取出白球和红球的概率都是此时取出白球和红球的概率都是解：探究新知

探究新知（2）在一个装有2个红球和3个黑球（每个球除颜色外都相同）的袋子中。小明和小凡一起做游戏.任意摸出一个球，摸到红球小明获胜，摸到黑球小凡获胜，这个游戏对双方公平吗？

探究新知解：这个游戏不公平。理由是：如果将每一个球都编上号码，红球标1-2号，黑球标3-5号。从袋中任意摸出一个球，摸到红球共有2种等可能的结果：1-2号球；摸到黑球共有3种等可能的结果：3-5号球。P(摸到红球）=P(摸到黑球）=∴这个游戏不公平.∵12354

探究新知用12个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏．(1)使得摸到红球、白球和蓝球的概率都是；(2)使得摸到红球的概率为，摸到白球的概率为，摸到蓝球的概率为.

课堂练习1．有8个大小相同的球，设计一个摸球游戏，使摸到白球的概率为，摸到红球的概率为，摸到黄球的概率为，摸到绿球的概率为0，则白球有个，红球有个，绿球有个．42解：0P(摸到白球）==那么白球的个数是：同理可得：红球：黄球：绿球：

2．一盒子中装有3个白色乒乓球、2个黄色乒乓球、1个红色乒乓球，6个乒乓球除颜色外形状和大小完全一样，小明同学从盒子中任意摸出一乒乓球．(1)你认为小明同学摸出的球，最有可能是色；(2)请你计算摸到每种颜色乒乓球的概率；(3)小明和小涛一起做游戏，小明或小涛从上述盒子中任意摸一球，如果摸到白球，小明获胜，否则小涛获胜．这个游戏对双方公平吗？为什么？课堂练习白解：P(摸到白色）==P(摸到黄色）=P(摸到红色）=(2)

课堂小结游戏公平的原则:游戏双方获胜的概率相等.

课后作业完成教材习题6.5名校课堂101页