人教版初中化学九下-实验活动4-金属的物理性质和某些化学性质-课件品质课件PPT.pptVIP

实验活动4

金属的物理性质和某些化学性质

地位：新版教材安排的学生活动，培养学生设计方案能力和活动操作技能。

作用：旨在培养学生的动手操作能力、实验观察能力、实验设计能力、总结归纳能力，培养学生严谨求实的科学态度，具备适应未来生存和发展所必需的科学素养。

好奇心强强烈的探究欲望

以学生的发展为本，以学生活动为中心

有一定的化学基础知识和实验技能

知识与能力

过程与方法

情感态度价值观

(一)知识与技能

1、通过实验探究，巩固和加深对金属性质的认识。

2、能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

(二)过程与方法

1、初步学会运用观察、实验等方法获取信息并用文字和化学语言表达有关信息。

2、初步学会运用比较、分类、归纳等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯。

(三)情感态度与价值观

1、培养学生的合作意识以及勤于思考、敢于质疑、严谨求实、勇于创新和实践的科学品质。

2、激发求知欲和探究激情，感受科学探究对知识构建的意义。

四.活动重、难点

活动重点：通过实验活动进一步认识金属的物理性质和化学性质，能将金属活动性顺序在生产和生活中进行应用。

活动难点：学生设计实验方案验证金属的活动性顺序。

围绕以下“三线”进行活动

在“做科