2信息资源管理的理论基础.ppt

信息管理学基础2信息资源管理的基础理论2.1信息科学理论2.2组织对信息技术的学习理论2.3信息资源管理的发展模型2.4信息生命周期理论2.5信息生态理论2.6信息构建理论2.7信息交流规律2.8管理学理论2.1信息科学理论信息科学是以信息为基本研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以扩展人类的信息功能为中心研究目标的一门新兴的、横断的、综合性学科群体。老三论：信息论，系统论，控制论新三论：耗散结构论，突变论，协同论老三论几乎同时于1948年提出来2.1.1信息论信息论是信息科学的前导，是一门用数据统计方法研究信息的度量、传递和变换规律的科学。可分为：狭义信息论：也称申农信息论，主要研究信息的测度、信道容量和编码等问题。一般信息论：也称通信理论，主要研究信息传输的一般理论，包括信号与噪声理论，信号过滤与检测、控制与信息处理等。广义信息论：即信息科学，研究范围广，涉及通信科学、心里学、语言学、语义学、遗传工程、决策科学等与信息有关的一切领域。（1）狭义信息论1948年—申农—《通信的数学理论》1949年—申农—《噪声中的通信》提出通信系统的一般模式（1）狭义信息论狭义信息的度量如果某事物具有n种独立的可能结果或状态：每一种结果出现的概率分别为且有：那么该事物所具有的不定性数量为：当n=2，且H(x)=1比特，一个等概率的二中择一事件具有1比特的不定性。任何一个事件能够分成几个可能的二中择一时间，它的信息量就是几个比特例：要想在任何一门课程的考试中取得好成绩，除了学习这门课程之外，还有—个途径就是知道考试的重点。假设“系统分析与设计”这门课程共分8章，各章所含内容均等，如果在期末考试之前已知考试中各章重点的概率分布均等，则利用公式可以计算出该课程的考试重点信息所包含的信息量为(单位为blt)：

（1）狭义信息论式中对数以2为底，信息量单位为比特式中对数以e为底，信息量单位为奈特式中对数以10为底，信息量单位为哈特来在信息量定义基础上，申农还进一步导出了信息传输率的表达式和信息容量公式，并利用这些结果，得到了关于信息传输的一系列重要的编码定理等，揭示了信息传输中数量和质量的辩证关系。（2）广义信息论上世纪70年代以后，人们开始研究信息资源的度量。到现在也没有形成一套完善的方法。陈禹教授等人提出的信息资源丰裕度度量方法：R=R1+R2R1：国家或地区基本信息资源的生产能力R2：基本信息资源的发展潜力R1=(U1+U2+U3+U4)/MU1：数据库的数量U2：获得专利和商标的数量U3：图书报刊的出版数量U4：视听产品的生产数量M：度量期间内被测地区的人口总数（2）广义信息论R2=S1+S2S1:信息资源储备能力S2:信息资源处理能力S1=(V1+V2+V3+V4+V5+V6)/MV1:计算机的拥有量（计算机数量，普及率及用户量）V2：文化设施的拥有量（图书馆、信息中心、档案馆、博物馆、文化馆等）V3：新闻设施的拥有量（电台，电视台等）V4：娱乐设施的拥有量（电影院、剧院、体育馆、电视机等）V5：邮电设施的拥有量（邮电网，邮电业务量等）V6：通信设施的拥有量（通信网点、电话机等）（2）广义信息论S2=(W1+W2+W3+W4+W5)/MW1:识字人数W2：大中小学在校生人数W3：科研人员数W4：政府部门人数W5：咨询机构人数M：表示度量期间内被测地区的人口总数

2.1.2控制论1948年—美国数学家维纳—《控制论—动物和机器中的通信与控制问题》维纳的定义：关于动物和机器中控制和通讯的科学控制：事物之间的一种不对称的相互作用。控制者具有一定的控制目标，控制者通过不断对被控对象施加作用和影响来逐步达到这一目标。正馈：控制者对被控对象施加作用和影响的过程也是向被控对象馈送信息的过程。反馈：由被控对象向控制者馈送信息的过程。反馈是控制论的基本概念，正因为有了反馈，控制的行为才有了目的。功能模拟：不求系统结构相同而只求系统的行为和功能的相似黑箱方法：通过对系统外部行为的分析来研究系统内部结构的方法。2.1.3系统论1937年—美籍奥地利生物学家贝塔朗菲—《一般系统论》提出（但直到1945年才发表）基本观点：整个系统的整体的属性大于其各组成部分的属性的简单总和。核心思想：是系统的整