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a1CanIplay?教案
第一课时Playn1(P2-15)教学目标：
1.通过听力写人名和描红国家名复字母。2.了解故事中出
现的七个小孩以及他们所来自的国家。3.会说句型My
和CanIplay…?4.正确理解并有感情地朗读故事。
教学过程：
Step1Warmup
SayaXXX:Hello。Hello!
1.Listenandsay
听录音，念出以下小诗
Hello。Hello!
What’syourname?
Myname’sXXX.
XXX!
Hello。Hello!
Whoareyou?
I’mAmita.
Pleasedtomeetyou。too!
2.Choosethebestanswer
1.Listenanddrawlines
2.Listenandwrite
听灌音，写出你所听到的名字
XXX
3.Listenandmatch
听灌音，将人物和国度配对
4.Listen。writeandsay
15.听一听，描一描国家名称并且说一说这些孩子来自哪
个国家6.Drawandwrite
在方框中画一画本人并在横线上写一写
Thisisme.
Hi。mynameis_________________.
1.Listenandread
2.Readandanswer
1)Whereareyou?
I’m____________in___________.
2)Howmanyschoolbagscanyousee?
3)WhereisAmitaWritethenumber.
XXX__________.
3.Practice
Lookatthepicture。Findakite。akoalaandakey。Draw
them.4.Readandcompletetheskippingrhyme.
One。__________。three。Skipwithme.5.Readafterthe
teacher.
6.ReadXXX.
Step4Homework
2.ReadthestoryfromPage6toPage15.
2
第二课时Playn1(P16-25)教学目标：
1.了解故事中出现的七个小孩以及他们所来自的国家。2.
会说句型Myname’s…和XXXIplay…?3.正确理解并有感情地
朗读故事。
教学过程：
Step1n
1.ReviseXXX:Hello。Hello!
Step2Storytime
1.Listenandread
2.Readandanswer
1)Whatcolourarethecrayons?
2)HowmanychildrenarewithBillyinthe
playground?3.Practice
1)Askandanswer
Yes.…(2)PuttheXXX.
Is/happyBilly/now
______________________________.
3.Readthewholestory.
1)Readafterthetape
2)ReadaftertheXXX
3)ReadXXX
Step3Sayarhyme
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