【历史试卷分析反思300】历史试卷分析三篇.docx

【历史试卷分析反思300】历史试卷分析三篇

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

【历史试卷分析反思300】历史试卷分析三篇

【历史试卷分析反思300】历史试卷分析三篇全文共1页，当前为第1页。【历史试卷分析反思300】历史试卷分析1

一、试卷分析

总的来说，这是一份质量较高的试卷。

二、学生答题状况分析

学生答题状况总体上不是太好，主要表现为尚未养成良好的解题习惯;基础学问有些薄弱;缺乏深入思索问题的潜力等。下面就各题状况做一简洁分析：

第一大题选取题总分40分，学生一般得分在30-36。其中3、9、13小题错的学生最多。

第二大题简答题总分16分，学生一般得分在13-16分。总体上较好。

第五大题探究题总分16分，学生一般得分在10-14分。此题表达出较大的差异性。学生的答题状况出现明显的两级分化。其中，1、3问联系最为亲密且分值均较大，学生要答对基本上两题都对，要错都错。这是造成两级分化的一个重要缘由。

三、整改措施

第一，在课堂教学中，教师应更加注重问题导学，逐步提高学生思索问题的潜力。

第二，在今后的教学中，教师应从学生学习的各个环节入手，强化学生学习习惯的培育，努力帮忙学生养成良好的答题习惯。

第三，在今后的教学中，教师应进一步重视基础学问的稳固，帮忙学生构建合理的学问体系，以方便学生梳理学问。

【历史试卷分析反思300】历史试卷分析2

授人以鱼，不如授人以渔。再说没看到你的试卷，所以我只能教方法，还望接受。

分三部分写

一、分析错题。为什么会错，是马虎?还是本来就不会?或者是平常不求甚解的缘由，导致换汤不换药的题目还是不会。(重点分析)

二、分析对的题目。有人说对的题目还分析什么啊。当然要!要从中找出重点，学问的重点，也就是考点。比方说考几次试，这类的题目始终出现，或者出现地概率很高，我们在试卷分析时就要把它列为重点。就是说即使这次做对了，也要在平常地学习中常常稳固。

三、总结。通过这次考试，还是说通过这几次考试，发觉自己的缺乏，在学科中哪方面缺乏，就比方说历史，你的哪段历史不是很清晰，常常犯错?还有就是已经很好的了，就是说你这段历史已经滚瓜烂熟了，这样平常你就可以少花点心思稳固记忆就好了。最终就是下定决心，以后会怎样仔细的学习，怎样的踏实，不会再马虎，同样的错误不会再犯等等。回答者：501324507|三级|2011-2-2516:28

我是教初二历史的。这是我的一个质量分析~~原来是幻灯片，如今我把文字版发出来吧~~

一·关于本次历史试卷题目

【历史试卷分析反思300】历史试卷分析三篇全文共2页，当前为第2页。单项选择题【24分，12小题】

史实分析题【10分，5小题】

归纳列举题【20分，3道题】

材料分析题【22分，2大题】

延长探究题【24分，2大题】

二：各班优秀率及格率平均分状况分析

(1.这个建议你做成图表，

2.然后再弄一个各个班的不同分数段成果学生统计表)

三：具体题目分析：

选择题部分：主要考查1至9课内容。期中5题、8题、12题为较难题目，学生出现错误许多。

史实辨析题：即推断对错题。此题超出本次考试规定复习范围，考查的为12课和13课的未学内容。

归纳列举题：14题-16题。期中较难题为第14题，需要学生的归纳和解读问题能力。而15题和16题则是单纯的基础学问考查。以后需要加强同学归纳历史的能力。

材料解析题：两道材料题，分别考查第八课和第九课的内容。综合来看，这两道材料题，学生们答得比较一般。其中，17题第二问是大多数同学的易错题目。18题最终一问，则是部分同学的错误题目。由此可以看出，同学们分析材料，结合所学学问的能力差，以后再学习过程中需要重点训练。

延长探究题：这两道大题，几乎全部同学都答的特别不错。分别【历史试卷分析反思300】历史试卷分析三篇全文共3页，当前为第3页。考查第二次鸦片战争相关内容和中国人的近代化探究三部曲相关内容。尤其是20题，近代化探究这道读图题，同学们都答的特别标准。以后在此方面，也会始终加强训练，保持下去。

四：本次考试的进步与缺乏

A：进步与主动方面

首先，对于图片与具体学问的结合，即识图能力，有了肯定提高。能够将平常强调的历史事实，与历史图片结合起来。

其次，卷面良好。大多数同学读做到了不空白试卷，仔细作答每一道试题。看法主动。