《林教头风雪山神庙》导学案 统编版高中语文必修下册.docxVIP

《林教头风雪山神庙》导学案 统编版高中语文必修下册.docx

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摘要:《林教头风雪山神庙》是一本综合性的高中语文必修教材,包括课程内容、教师授课、学生学习等多个环节,旨在培养学生的语文素养,提高他们的阅读能力和写作能力。在本书的教学过程中,老师会详细讲解课程的内容,引导学生深入理解和记忆。此外,也会通过实例让学生更好地理解课文的主题和情感,激发他们的情感共鸣。最后,通过读书笔记、作文等方式,帮助学生巩固知识,提升表达能力。总的来说,《林教头风雪山神庙》是一部富有教育意义和启发性的一本书,希望对学生们的学习有所帮助。

湘阴二中“151”上善课堂《学案》高一语文编号:人教必修1-008

使用时间:2022年10月17日(周一)编写人:宋毅波审核人:陈君山终审人:孙书长

高一语文第PAGE\*Arabic1页(共NUMPAGES\*Arabic2页)时间争抢度/精力专注度/答题快速度/答案准确度/书写规范度/得分满意度

《林教头风雪山神庙》教学案(第一课时)

【学习目标】

1.了解施耐庵和《水浒传》,掌握相关文学常识。

2.理清情节结构,把握林冲思想性格变化的过程,探寻林冲走上反抗道路的原因。

3.分析总结文中细节描写和景物描写的作用。

4.思考课文主题“官逼民反,民不得不反”的意义

备注

【教学过程】

导入

“路见不平一声吼,该出手时就出手”,这是梁山好汉的作风。路见不平尚该拔刀相助,更何况自己受了冤屈?但是梁山好汉中也有人曾遭到不公不平之事不敢吼,举起来的拳头打不下,他就是我们今天要学习的“林教头”——林冲。

【分区一】学习目标:知人论世

知人

施耐庵(约1296—约1370),祖籍苏州,元末明初杰出的小说家。元至顺年间,施耐庵考中进士,在钱塘(今浙江杭州)做过两年官,因为看不惯官场的黑暗,不愿对当道权贵逢迎拍马,因此弃官回乡,专心著述。传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军,在张士诚起义失败后,逃回兴化,隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。

论世

故事发生在宋徽宗时代,即宣和年间(1119—1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受,滥用奸臣蔡京为宰相,穷奢极侈,对人民横征暴敛,弄得民不聊生,逼得许多人铤而走险,盗贼四起。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊,打出“替天行道,劫富济贫”的大旗,聚集了许多好汉,甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。

《水浒传》

《水浒传》又名《忠义水浒传》,是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说,也是第一部描写农民起义全过程的长篇小说。这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上,经过施耐庵的整理加工,进行再创作而完成的。其内容讲述梁山泊以\o宋江宋江为首的绿林好汉,由被迫落草,发展壮大,直至受到朝廷招安,东征西讨的历程,反映了北宋末年“官逼民反”的历史故事。最早为100回,后出现120回本,明末清初金圣叹腰斩删掉71回以后的内容,将第一回改为楔子,成为70回本。《水浒传》和《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》并称四大名著,代表中国古典小说的最高成就。

相关情节

林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富裕,有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦(陆虞候)、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃闯入军机重地白虎节堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管天王堂。此后(课文节选的内容由此开始),陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、管营合谋,必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不可得,终于杀死仇敌,投奔梁山,走上反抗的道路,成为宋江起义军中著名的首领之一。林冲被“逼上梁山”具有典型意义。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第九回,是最精彩的回目之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下,林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌,走向反抗的道路。

章回体小说

中国古典小说的主要形式,其特点是将全书分为若干章节,称为“回”或“节”。少则十几回、几十回,多则百馀回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题,称为“回目”,概括本回的故事内容。每回开头以“话说”“且说”等起叙,每回末有“欲知后事如何,且听下文分解”之类的收束语,一回叙述一个较完整的故事段落,有相对独立性,但又承上启下。

它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代兴亡和战争的故事。讲史一般都很长,艺人在表演时必须分成若干次才能讲完。每讲一次,就等于章回体小说中的一回。在每次讲说之前,艺人要用题目向听众揭示主要内容,这就是章回体小说回目的起源。从章回体小说中经常出现“话说”和“看官”等字样,可以明确看出它和话本之间的继承关系。

正音

赍(jī)发迤

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