四年级语文上册第3单元9《巨人的花园》课时练习(2)新人教版.doc

PAGE

PAGE2

9巨人的花园（2）

基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、拼音小关卡。

1.用“√”标出加点字的正确读音。

凋谢（diāodiào）脸颊（xiájiá）

破损（yǔnsǔn）绽出（zhàndìng）

2.读拼音，写词语。

（1）下雪了，大地上fùgài（）着一层厚厚的雪，孩子们在雪地里奔跑着，到处yángyì（）着欢乐的笑声。

（2）挂在qiáng（）上的那块广告pái（）不知什么时候chāidiào（）了。

二、词语游艺厅。

1.用线把能搭配的词语连起来。

鲜花呼啸漫长的花园

绿树盛开漂亮的阳光

鲜果成阴欢乐的笑声

北风飘香明媚的严冬

2.我会填这些词。

()花()开绿树成()

()果()香()风大()

雪花()()草()花()

三、句子训练营。

1.谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法）

2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

____________________________________

四、课文回眸室。

1.读完《巨人的花园》这篇童话后，我懂得了____________________________。

2.读这篇童话，我的脑海里浮现出_________、____________等画面。我感觉到作者对孩子们十分________。

理解感悟重点难点，一网打尽。

五、精彩赏析阁。

1.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

“凝视”的意思是__________。小男孩的眼睛想告诉巨人__________________________。

2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

“任性”的意思是__________。这句话是讲了。

六、小小练笔场。

读了这个故事，你以后打算怎么做？

______________________________________

拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！

七、快乐阅读吧。

一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高。不然咱俩比比看，如果我输了，自然就让你解解饿。”老虎想了想说：“我的本领谁不知道，我只要轻轻一跃，你青蛙都得跳半天……好，比就比，绝不食言。”

他们划了一条起跳线，正准备跳。就在要跳的一刹那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一步，青蛙就从老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上，再从老虎的背上一跃，结果比老虎跳得远。老虎看到自己输了，很不服气，还是要扑过去抓青蛙来填肚子，但聪明的青蛙马上乘机逃走了。

1．给短文选择恰当的题目。()

①青蛙②聪明的青蛙③青蛙与老虎

2．青蛙为什么比老虎跳得远？短文赞美了青蛙的什么？

______________________________________

3．联系生活实际，谈谈自己读后的体会。

__________________________________________

9巨人的花园

一、1.diāojiásǔnzhàn

2.（1）覆盖洋溢（2）墙牌拆掉

三、1.没人允许你们到这儿来玩儿。

2.巨人度过了严冬。

五、1.神情专注地看。要是没有我们的欢歌笑语，春天就不会来到这个荒凉、寂寞的花园。

2.指放任自己，不加约束巨人明白了春天不到花园的原因，是因为自己太任性、太冷酷了，一次次把孩子们赶走了。

六、快乐要与大家一起分享。

七、1.②

2.因为青蛙以小胜大，以弱胜强，以智取胜，赞美了青蛙聪明、善于动脑筋，想出计谋，才能以智取胜。

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的