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中国少年先锋队小学第十次少先队代表大会
红领巾提案表
提案人
年龄
所在班级
联系方式
提案类别
提案题目
提案内容
1、目前存在问题
目前在我的周围存在着这样一种现象：同学们没有明确的学习目标，缺乏学习的动力，没有学习的兴趣，缺少学习的良好习惯，导致学习效率低下，学习成绩停滞甚至下降落后。这样现象表现在：课前没有充分的预习，学习用具准备不齐；课堂上不认真听讲，溜号、搞小动作、甚至说与课堂无关的闲话，不但影响自己的听讲效果，更影响班级其他同学的学习；课后不能认真按时完成作业，或者作业字迹潦草，错误百出，测试卷子不能及时改正；对待考试成绩无所谓的态度。出现这种现象的原因就是没有明确的学习目标，缺乏学习的动力，导致学习兴趣下降，不能在学习体会到幸福感。
有关建议
中队意见
中队辅导员
填写说明：
提案类别为①学习幸福②安全幸福③课间游戏④心理健康⑤少先队活动创
新⑥其他
对照争当“四好少年”的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见与建议。如：怎样使少先队员在学校少先队活动、学习、安全、游戏、心理健康等方面获得幸福。
交表时间：本周五（25日第一节下课由中队长送大队部）
2、有关问题解决的方法及建议
在班级以板报、班队会的形式开展“为什么学习”、“怎么学习”的讨论，让学习成绩较好的同学介绍学习的目标、方法。
在班级开展“手拉手、一帮一”活动，让学习成绩较好的同学帮助学习暂时落后的同学，不但在学习上帮助，更要在学习的目标上进行帮助，通过学习成绩较好的同学对周围同学的影响，带动班级的学习气氛。
在班级开展学习小竞赛活动，通过同学间竞赛、自我竞赛，定期评出“进步最快奖”、“学习习惯最佳奖”、“课堂纪律最佳奖”、“课堂发言最佳奖”让同学们感到收获的喜悦，从而感受学习的幸福，激发学习的兴趣。
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