《父母课堂》读后感_1.pdf

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读一本好书，可以影响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书。读了

这本书，我受到了很大的启发，影响和指导了我对孩子的教育方法。作为一名家

长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。学习

之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭

教育问题的好方法。

我对儿子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。

读了《父母课堂》后我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家现今的不足之

处。

对于孩子的调皮、任性和学习中的种种问题，我往往有太多的不耐烦。在读

了《父母课堂》以后，我知道了“父母好好学习，孩子天天向上”；懂得了，每

个孩子都有她的闪光点，父母要善于去发掘。要有足够的耐心去和孩子沟通，不

能光用父母的姿态去教育批评孩子，还要同他做朋友去影响和教育她。

经过考虑后得出以下几个结论：

一、增加亲子互动

尽量少出去应酬，抽时间陪儿子打球、做拼装玩具等他喜欢的事。每星期全

家至少在一起吃饭一次，他可以在饭桌上说说他遇见的趣事。

二、增强家庭学习氛围

让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们

也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

三、加强与孩子的沟通

我们应该了解儿子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和成绩

产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。

四、培养学习自觉性

儿子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改

善：首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我

们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到

不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

五、自理能力和劳动习惯的培养

我打算逐步培养他的自理能力和劳动习惯，形成为他人服务和参加家务劳动

的意识。我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。

六、注重品行教育

良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德

观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、

有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、

尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未

来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。只有不懂教的家长，没有教不好

的孩子。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能

茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！《父母课堂》，让我懂得了如

何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她

成为一个自信、快乐、向上的孩子。

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家庭教育从经验走向科学，从感性到理性，从有对错到基本正确是一个漫长

的过程，在这个变化过程中，家长充当着尤其重要的角色，怎样正确引导孩子，

掌控孩子是我们每个家长都要学习的一门重要课程。

所谓“掌控”不是要牢牢地握住孩子不放，一副“我是家长，你必须要按我

说的做”的姿态，而是在现实生活中让孩子变得更有抗挫力，如何培养孩子的抗

挫力，就要家长教会孩子对自己行为及结果的把控。

有些孩子通过自己做决定来学习掌控中心，他们会变得越来越自信，越来越

独立，最终具有抗挫力，那些明白了自己能掌控人生的孩子勇于承担责任，不会

把问题和失败怪罪于别人，会从自身寻找失败的原因，总结经验从而更加优秀，

而不会一遇到困难就怨天尤人，找各种理由，久而久之就会越来越懦弱，见不得

风雨，像温室的花朵一样离开别人的呵护将无法生存。

培养孩子的抗挫力需要父母放弃对孩子的严格控制，始终给他们指导，关注

和支持，让孩子有机会去锻炼自己的控制力，在规则之内给孩子最大的自由，既

保证孩子的身心舒展，又保证他的行为有度。我们家长通常每天念叨最多的是“快

点做作业，别磨磨蹭蹭的;做不完别出去玩，做完了再练习画画，写字，钢琴，

卷子等等，估计孩子都能倒背如流了，我们也说烦了，可最终孩子是否做到了呢?

即使迫于我们的压力之下做到了，而效果又如何呢?往往总是在一场没有硝烟的

战争中两败俱伤，不欢而散。面对这种情况，__中介绍的方法后我受到了很大的

启发。文中介绍的‘梯子技巧’给我提供了非常好的帮助。让孩子自己画出”决

策树”，然后在树的枝条上写