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音乐对英语的作用

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音乐在英语教学中的运用

音乐作为一种奇妙的心灵语言,具有很强的感染力,能增强学生对事物的感悟理解能力,唤起他们对美的追求和向往,从而使他们的道德情操得到陶冶,激发他们学习英语的兴趣.音乐是一门艺术,以其自己特有的音乐语言影响学生,促进其全面发展.许多歌曲的歌词语言简练、优美,在感受其音乐美的同时,也感受其语言美,从而促进学生语言发展.因此音乐带入英语课堂不失为我们英语教学中一种行之有效的方法.

音乐对英语的作用全文共1页，当前为第1页。在这之前我们先来说说英语学习的六大原则:在英语学习方面是十分幸运的.在下过硬工夫的过程中,从未感到英语学习的单调和苦闷,也未感到英语学习有多么艰难.读过一些英语名家谈体会的书,其中有中文译本,也有英文原文本.这些书给了很多启发,使能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上,总结出符合常识的学习方法,并上升到符合英语学习规律的原则.如果能按照这些原则一步一个脚印地去做,认认真真地去学习和体味,那么就定能学好英语.英语学习应遵循以下六大原则.这些原则都是常识性的.正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和简单的常识来决定问题和建立自己的行动计划.在学习英语的过程中,按照常理去做,就可能成功.违背了常理,就不可能成功.当然,成功与否还取决于的努力.这一次,若按照常理去做,并且下工夫,那就要成功了！〔一〕简单原则学习英语：从简单的开始运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好

循序渐进就要求从简单开始.学习、使用英语都要遵守简单原则.当年,碰巧是从英语简易读物开始的.现在,书店里有好多套把原著简写成的简易读物.先读那些用500～800词简写成的读物,后来又读用800～1500词简写成的读物,再后来就读用1500～2500词简写的作品……能读进去,因为读懂了；读懂的感觉特别好.当一个人有了成就感时自信心就诞生了,并越来越强,也就产生了更大的兴趣.外国的英语文学作品仿佛带走进了一个不同的国家,一个不同的文化,一个不同的生活,结识了一些不同的朋友.在走入另样的文化、生活、人物,风俗的过程中就产生了一种强烈的神往,一种强烈的欲望.每时每刻都想读！只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生兴趣,才容易把事情进行下去.英语阅读应遵守简单原则,听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感,培养自信.

2、增加兴趣.

3、语言朗朗上口.

4、易于学以致用.但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西.中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--难.尽管学了很多难的东西,却不会用.而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的.比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想.英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的.

plainenglish〔简洁英语〕在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单.而中国学生尽管学了很多难词,复杂的结构,但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词,一方面不妥,再者也很难让别人明白.其实当透彻理解英语中的小词,简单表达方式时,才能熟练地用简单英语交际.当然这并不是说难的单词和复杂句型一点儿也不能用,或者说没有用,只是说应该少用或尽量不用.但目前简单英语即是最好英语的潮流是千真万确的.其实同外国人面对面交流,就会惊喜的发现,他们讲的英语是那么的简单,甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在.〔二〕量的原则多－好,更多－更好,最多－最好中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了.没有量的变化,怎么能有质的飞跃？因此,中国人学习英语在注重精的同时,必须更加注重泛.比如学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语.若要学习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电影.如要学习英语口语,那就尽量多说英文.学习英语不能太急于求成,因为只有有了量,才能有质的飞跃.量的积累是必须的.许多人学习英语时,往往有一种误解,认为一本书就代表一个水平.比如,当读完一本初级阅读书时,就会说的阅读水平达到初级了,学完一本高级阅读书,便狂欢达到高级阅读水平了.刚刚读了一本初级口语书,就认为已有初级口语水平.读了一本高级口语书,就认为已有高级口语水平.其实,英语学习有一个点－线－面的关系.一本书只是一个点,无数本书连成一条线,更多的线形成一个面.所谓水平就是面的问题.就拿阅读来说,首先要读大量初级书.当读完30