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走进高三动员班会3篇

一、高考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的教师!

二、你今日投入越大，回报也就越大。

三、要明白你在做什么?你是谁?你是高考考生!你在为自己的命运及

进展做预备，国家给了你一个利用高考初步规划自己人生的时机，你要抓

住它并善加利用!

四、高考使你们提前长大成人!在这之前，几乎全部的事情父母都可

以帮你解决，但高考只有你自己去拼搏，命运就把握在你自己的手里!

五、在这人生的重要关头，你们要争做一个勇于担当责任的人!

盼望我班全体同学在高三最终的半年时间里，少安毋躁，拿出干劲，

全力拼搏!『高三，真好』

直面高三，直面高考，已经不再是遥远的事情，不管意识到还是没意

识到，不管在学习状态还是没在学习状态，高考都在静静地靠近你。全部

真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉:高三真好。一位拚过高三而最

终跨入抱负大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:惟有

大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最正确结合，高三促成了一次真

正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，

生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生。他在

文章中用一副对联诗情画意地勾画出了他高三的大苦大乐:何物动人，六

月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡。这是一种经过激流险滩后的

豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个胜利的高三，一个一百次摔倒一

百零一次爬起来的高三，着实让人回味，让人憧憬，让人热血沸腾。高三，

并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，

把轨道切入高三，是每个马上完毕高二生活的同学刻不容缓的问题。进入

高三，适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换，是今日要谈的主题。

一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，曾经在某

个高三的教室内，挂着一张标语，上写:特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊

有信念，特殊有志气，特殊有作为。这是学校历届高三精神的真实写照。

不行想像，一个没有抱负，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动

力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特殊;一个没有坚韧意志品质的

人，能在人生极处是精神的拚杀中到达胜利的此岸，体会到苦中之乐的人

生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激

扬的斗志，以剧烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，跑

步进入高三，是学校对同学们的殷切期望。

二、高三是信念下的执着与坚韧。进入高三，免不了很多的考试，免

不了很多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拚过一段

后考试成绩照旧，当看到父母脸上的担忧与关注，很多人都会感到焦虑，

急躁，对自己的信念与力量产生疑心，甚至选择放弃，自己扳倒自己。

一名学生苦心撰写一篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将

作品读给作家，读到最终一个字，学生停了下来，作家问:完毕了?听语气

好像意犹未尽，渴望下文。这一追问，煽起学生无比激情，立即灵感喷发，

立刻接续道:没有啊，下面更精彩。他以自己都难以置信的构思表达下去。

到一个段落，作家又似难以割舍地问:完毕了吗小说肯定摄魂勾魄，叫人

欲罢不能。学生更兴奋，更富于创作激情。他不行遏制地一而再，再而三

地接续。最终，电话铃响起，打断了学生的思绪。电话找作家，急事。作

家匆忙出门。那么没读完的小说呢作家莞尔:其实你的小说早该收笔，在

我第一次问你是否完毕的时候就该完毕。何必画蛇添足，狗尾续貂，该停

则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。

否则拖泥带水，如何打动读者学生追悔莫及，自认不是当作家的料。很久

以后，

这年轻人遇到另一位作家，惭愧地谈及往事，谁知作家惊呼:你的反

响如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的力量如此强盛，这些正是成为作

家的天赋呀。惋惜，这位年轻人的热忱在第一位作家前遇到挫折后，习惯

地选择了放弃，与胜利无缘。再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝

在敌人紧紧追逐时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为境况与前途

陷入困惑和深思时，他观察一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂

蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它

总是翻不过这个坎。到了第70次它最终胜利了。这只蚂蚁的所作所为极

大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开头对将来成功布满盼望。

面对挫折，选择放弃还是坚决不移地连续前行，取决于你对胜利的憧

憬，取决于你的执着与坚韧的意志品