冀教版小学数学一年级下册教案全册.doc

中心小学教案

20

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－20

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学年度第

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2

学期

任教年级:

一年级

任教学科:

数学

任课教师:

教案编写说明

一、编写原则

1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。

2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。

3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。

二、编写说明

1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。

2.“教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。

3.“教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。

4.“教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。

5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。

6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。

7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。

学期教学计划

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全册教学内??：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册

??全册教材分析：

本册教材一共分为八个单元，包括下面一些内容：认识图形(二)、20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。本册的教学重点是100以内数的认识和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

?全册课时安排：共计约59课时，正课16周，总复习5课时，各部分教学内容安排如下：

认识图形（二）3课

二、20以内的退位减法（13课时）

例1…………2课时左右

例2…………1课时左右

例3………2课时左右

例4………2课时左右

例5………1课时左右

例6………2课时左右

整理和复习……3课时左右

三、分类与整理（3课时）

四、100以内数的认识（9课时）

数100以内的数和数的组成……1课时

数100以内数的读法和写法……2课时

数的顺序比较大小……………2课时

解决问题……………2课时

整十数加一位数和相应的减法……2课时

摆一摆，想一想……1课时

五、人民币的认识（5课时）

认识人民币元、角、分的进率………2课时

简单的名数变换和加、减法………2课时

解决问题……………1课时

六、100以内的加法和减法（一）（17课时）

整十数加、减整十数…………………1课时

两位数加一位数和整十数…………3课时

两位数减一位数和整十数…………9课时

例1、例2………4课时

例3………2课时

例4、例5………3课时