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徐州市王杰中学导学案（高二化学组）
章节与课题
化学实验基础专题训练
课时安排
课时
主备人
郑彩红
审核人
张丽丽
总第课
使用人
高二年级学生
使用日期或周
第周
本课时
学习目标
知道化学实验常用仪器的名称、形状、主要用途、使用方法和操作原理，能识别和绘制简单的实验仪器装置图。
初步学会常见物质的检验。
初步学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和提纯。
初步学习蒸馏、萃取等分离和提纯物质的方法
重点难点
学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和提纯、学习蒸馏、萃取等分离和提纯物质的方法
教学资源使用
导学案、教材
化学实验基础专题训练
、下列各图所示的实验原理、方法、装置和操作不正确的是
排空气法收集氨气．量取稀盐酸．检验的．转移溶液
、下列实验操作中，不正确的是
．用四氯化碳萃取碘水中的碘．蒸馏时，冷却水从冷凝管的下口通入，上口流出
．用分液漏斗分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
．配制溶液时，将称好的固体直接放入容量瓶中溶解
、下列实验操作中，不能用于物质分离的是
、下列各图所示的实验原理、方法、装置和操作不正确的是
排空气法收集氨气．量取稀盐酸．检验的．转移溶液
、下列实验装置或操作正确的是（）
.浓硫酸稀释.除去氯气中氯化氢.点燃.转移溶液
、对下列各图所示实验中溶液颜色的变化，描述错误的是()
、下列实验装置或对实验现象的描述正确的是（）
．探究的热稳定性．烧瓶内
．探究
的热稳定性
．烧瓶内
溶液变蓝色
．配制·盐酸
．分馏装置
．下列实验装置或操作正确的是
．下列有关实验原理或操作正确的是
喷泉实验转移溶液收集氯化氢气体分离苯和水
．（）下列实验操作或装置正确的是
点燃酒精灯蒸馏过滤稀释浓硫酸
．下列实验装置（部分仪器已省略）或操作，能达到相应实验目的的是
．干燥氯气．闻气体气味．分离乙醇和水．进行喷泉实验
她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！
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