人教版八下《雪》人谈ppt课件.pptx

人教版八下《雪》人谈ppt课件

2024-01-15

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contents

目录

课程背景与目标

文本解读与赏析

人物形象塑造及特点分析

写作技巧探讨与借鉴

主题思想探讨及现实意义

知识拓展与延伸阅读建议

CHAPTER

课程背景与目标

01

《雪》人谈是一篇描写雪景的散文，通过对雪的细腻描绘，表达了作者对大自然的热爱之情。

文章从雪的形状、颜色、质感等方面入手，运用生动的语言和形象的比喻，将雪景呈现得栩栩如生，给读者带来强烈的视觉和心灵震撼。

作品内容

作品背景

采用讲解、朗读、讨论等相结合的教学方法，注重启发式教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学方法

运用多媒体课件辅助教学，展示雪景图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解和感受文本所描绘的场景和情感。

教学手段

CHAPTER

文本解读与赏析

02

文章以雪为线索，通过描写不同场景下的雪，展现出雪的多重意象和内涵，整体结构清晰明了。

结构清晰

语言简练

情感真挚

作者运用简练的语言，通过生动的描绘和形象的比喻，将雪的美丽和神韵表现得淋漓尽致。

文章字里行间流露出作者对雪的热爱和对自然的敬畏之情，情感真挚动人。

03

02

01

“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”：通过对比暖国的雨和冰冷的雪花，表达出作者对雪的独特感受和喜爱。

“但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样而已。”：通过描绘朔方雪的纷飞和落地后的形态，表现出雪的纯净和坚韧品质。

“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”：运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘出江南雪的滋润美艳和青春活力。

诗意盎然

01

文章以诗意的语言描绘雪的美丽和神韵，使读者仿佛置身于一个充满诗意的冰雪世界。

意象丰富

02

作者通过生动的描绘和形象的比喻，创造出丰富的雪的意象，如“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”、“滋润美艳之至”的江南雪、“如粉如沙”的朔方雪等。

情感深沉

03

文章不仅表达了作者对雪的热爱和对自然的敬畏之情，还蕴含着更深沉的情感和思考，如对生命、青春、坚韧品质等的感悟和追求。

CHAPTER

人物形象塑造及特点分析

03

通过对人物的外貌特征进行细致入微的描绘，塑造出独特的人物形象，如身材、面容、服饰等。

外貌描写

通过对人物的动作、行为进行生动形象的描述，展现人物的性格特点和内心世界。

动作描写

通过人物的语言表达，包括对话、独白等，揭示人物的思想、情感和性格特征。

语言描写

主要人物往往具有善良纯洁的品质，表现出对美好事物的向往和追求。

善良纯洁

在面对困难和挫折时，主要人物通常能够坚持不懈地努力，最终战胜困难。

坚韧不拔

主要人物往往具有敏锐的洞察力和高超的智慧，能够正确地处理各种复杂的问题和矛盾。

聪明智慧

推动情节发展

主要人物的行为和决策往往直接推动着故事情节的发展，使得故事更加生动有趣。

塑造典型形象

通过对主要人物的塑造，使读者能够更深刻地理解这一类型的人物形象，进而加深对文章主题的认识。

揭示文章主题

主要人物形象所体现出来的性格特点和价值观念，往往与文章的主题密切相关，通过对主要人物的塑造和描写，可以进一步揭示文章的主题和意义。

CHAPTER

写作技巧探讨与借鉴

04

细腻入微的描写

作者通过对雪花的形状、颜色、质感等方面的细致描绘，使读者仿佛置身于雪景之中，感受到雪花的美丽和纯洁。

作者通过对雪景的描绘，表达了自己内心的感受和情感，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者的情怀。

借景抒情

作者运用对比手法，将南方的雪与北方的雪进行对比，突出了各自的特点和美感，同时也表达了作者对故乡的眷恋之情。

对比手法

雪作为纯洁、美好的象征，在文章中承载了作者的情感和理想，使读者在品味雪景之美的同时，也能感受到作者的追求和向往。

象征手法

1

2

3

作者运用简洁明快的语言，将复杂的情感浓缩在简短的文字之中，使读者能够迅速捕捉到文章的主旨和情感。

简洁明快的语言

作者善于运用生动形象的描绘手法，将抽象的事物具象化，增强了文章的感染力和可读性。

生动形象的描绘

作者通过情景交融的手法，将景物描写与情感表达融为一体，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者的情怀和追求。

情景交融的意境

CHAPTER

主题思想探讨及现实意义

05

03

呼唤温暖，向往春天

以雪为载体，寄托了作者对温暖和春天的向往，以及对未来的乐观态度。

01

追求美好，坚守信念

通过描绘南方和北方的雪景，表达了作者对美好事物的追求和对信念的坚守。

02

直面困境，勇于抗争

作品展示了在严酷环境下，人们不屈不挠、勇于抗争的精神风貌。

坚定信念，追求理想

青少年应树立坚定的信念，勇于追求自己的理想和目标。

积极面对困境，勇于挑战