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以下是\教学案例集锦\文档中关于教学片段\人教版小学数学四年级下册《小数的性质》教学片段\的摘要：片段一：创造性地引入竞赛场景，让孩子们充分感受小数的魅力。片段二：通过动手实践，学生们能深入理解小数的基本性质。片段三：结合实际应用场景，让孩子们掌握小数的性质。
人教版小学数学四年级下册《小数的性质》教学片段
片段一：创设情境，激发兴趣
师:动物王国举办了一场别开生面的运动会,老师下精彩比赛的一个场面,
想看吗？（课件播放三只小乌龟比赛情景）比赛规则：在一分钟内谁跑得远，谁
就获胜。
一分钟后裁判员记的成绩分别是：1号选手3分米；2号选手30厘米；3
号选手300毫米。谁将夺冠呢？
生（争先恐后地）：它们跑得同样快，比赛未决出胜负。
师（故作惊讶）：
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