2018版高中语文必修二学案3(15份)-苏教版3.doc

一、音正形准

．给下列加点的字注音

()单音字

①城隍()②笸箩()③踌躇()

④摊肆()⑤吹嘘()⑥蝙蝠()

⑦玉墀()⑧喑哑()⑨荒冢()

⑩灵柩()?瘟癀阵()

()多音字

①间\\\{\\(\\\\(间或??,中间??))②难\\\{\\(\\\\(困难??,难民??))

③宁\\\{\\(\\\\(宁静??,宁愿??))④角\\\{\\(\\\\(角落??,角色??))

．给下列形似字组词

()\\\{\\(\\\\(漫??,曼??,蔓??))()\\\{\\(\\\\(唾??,锤??,捶??))

二、词语积累

理解运用

()空中楼阁：

()漫不经意：

()不可企及：

[对点小测]判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)

()年轻人应有自己的远大理想，建立自己的空中楼阁，通过努力奋斗，从而实现自己的凌云之志。()

()直到这件事给了我教训，我才分明省悟了做今人和做古人一样难。然而我还是漫不经意，随随便便。()

()科学研究日新月异，当今基因工程研究成果表明，解开关于人类遗传的全部基因密码，并非不可企及的科学高峰。()

辨词填空

()敬仰·景仰

敬仰：侧重于“敬”，指充满崇敬之情，带庄重色彩，多指英雄烈士等值得人民敬重仰慕。景仰：侧重于“景”，指油然而生的佩服尊敬、仰慕，多指人的道德、品质等。

①因为筹备失误，他承担了所有责任，却因而备受同仁的。

②钱钟书先生学贯中西，博学多才，令人。

()熟悉·熟习

熟悉：知道得清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理。熟习：(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻，侧重于技巧掌握得熟练。

①水坑的水很脏，但他顾及不了太多，水性的他很快就把孩子救了上来。

②而对于那些了这里极简空间的观众来说，这个展览其实并不会显得太过陌生。

三、名言警句

课外名句

()生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

()生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田

()你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。——萨迪

()当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼

()生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。——贝纳文特

一、作者简介

师陀(—)，原名王长简，笔名芦焚、师陀，河南杞县人，是中国现代文学史上一位自觉追求文学独创性的作家。师陀曾参加反帝大同盟，进行救亡宣传工作。后任上海苏联广播电台编辑、上海文华电影制片公司特约编剧。建国后，历任上海出版公司总编辑、上海电影剧本创作所编剧。后在中国作协上海分会专门从事创作。

著有短篇小说集《谷》《果园城记》，长篇小说《结婚》《马兰》，剧本《西门豹》《伐竹记》等。

二、背景展示

抗日战争爆发后，师陀长期蛰居日军占领的上海，在这一时期，他写了短篇小说集《果园城记》，着重描写了“从前清末年到民国二十五年”间果园城社会的“生活样式”。那些“生活样式”主宰了三教九流诸色人等的现实“生活”。这一时期的中国从帝制变成民国，皇帝是倒了，可乡土中国的土皇帝依然存在，果园城里官绅勾结的统治秩序并没有变，只是他们的统治术披上了合乎民国“法理”的外衣。《说书人》就是师陀年创作的收录在《果园城记》中的一篇小说。

三、文学常识

散文体小说

散文体小说，是指以小说体裁和散文体裁相互渗透而形成的散文化了的一种小说。是介于散文和小说之间的一

种文体，即用散文的形式创作的一种小说。它和叙述体小说不同，以描写人物的内心世界为主，以对话为辅；有的作品以描写生动的环境为主，以描写人物对话为辅。这类作品不以具体的描写情节见长，甚至很少有情节，也没有更多的细节描写，这是小说接近散文的主要地方。但作为小说，必须多多少少要有情节的安排，有些作品看似散文，但人物是虚构的，事件也多以虚构为主，情节虽比一般小说真实，但也是虚构的，符合小说虚拟的特征。这类小说往往能表现作者的一种强烈的感受，打破了小说的某些桎梏，自由地发挥自己的思想。它是目前国内常见的小说文学体裁之一。这种类型的小说主要针对写实、抒情、感想、游记……

判断下列对课文内容的分析和理解是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)

()文章明暗两线交织，明线是“我”的感受，暗线是说书人一生的遭遇。()

()文章的～段是小说故事的开端，叙述了“我”第一次在小城里看到说书人就被他迷住了。()

()文章的～段是小说故事的发展，叙述了说书人境况一天比一天糟糕，日子艰难。()

()文章的～段是小说故事的高潮和结局，说书人死了，被葬在乱葬岗，而且被人嘲弄。()

()文章的第段是小说故事的尾声，写的是说