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《生活处处有哲学》学案(22)

一、探究

古希腊哲学家亚里士多德曾经说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”

根据你对亚里士多德这段话的理解，完成下列探究活动。

探究点一：哲学的产生

1．甲认为，人们创造哲学最终是为了满足自己的好奇心。甲的认识对吗？

2．乙认为，哲学产生于人类的实践活动，人类的实践活动自发地形成哲学。你是怎样理解乙的观点的？

探究点二：哲学的作用

3．丙认为，哲学启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。你如何评价这一观点？

二、知识网络结构

三、考点诠释

考点1：哲学的起源和本义

（1）起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

（2）本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧，使人聪明的学问。

【例题1】恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这说明（）。

A．哲学的智慧产生于人类的实践活动

B．哲学观点都是正确的

C．哲学的智慧是人们主观产生的

D．学习哲学使人聪明

考点2：哲学的任务

（1）功能：帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们正确地认识世界和改造世界。

（2）任务：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

因此，哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

【例题2】马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解（）

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界

③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成

④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

课时练习一

1．关于哲学智慧的产生，说法不正确的是（）

A．哲学智慧产生于人类的实践活动

B．哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的

C．哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的

D．哲学智慧是从们的主观情绪中凭空产生的

2．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调（）

A．马克思对哲学很感兴趣

B．哲学与生活分不开

C．所有哲学都对社会有积极的指导作用

D哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界

3．马克思说，哲学是现世的智慧。意思是（）

A．只有现世才有智慧

B．人人都有智慧

C．哲学是哲学家所独创的

D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

4．哲学和我们生活之间的关系是（）

①哲学和我们生活的关系不大

②生活需要智慧，需要哲学

③人人都懂哲学

④哲学是指导人们生活得更好的艺术

A．①②B．②③C．②④D．③④

5．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明（）

A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导

B．哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考

C．哲学是我们生活中的疑问

D．哲学与生活息息相关，来源于生活

6．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术，下列选项中能体现这一道理的有（）

①杞人忧天

②用烛光装满小屋

③揠苗助长

④司马光砸缸

A．①②B．②④C．①③D．③④

7．朱嘉小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明（）

①哲学源于人们对自然万物的惊讶

②反思性是哲学的重要特征

③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑

A．①②B．②③C．①④D．②④

8．儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是（）

A．智慧之学

B．科学的世界观

C．复杂多变，难以把握的学说

D．指导人们生活得更好的艺术

9．李瑞环同志在《学哲学，用哲学》一书中说：“哲学是‘明白学’，许多事情只有学了哲学才能