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高中语文知识点高中语文知识点(13篇）

高中语文学问点是指高中语文学科中的重要学问点，通常包括文学、写作、阅读、古诗词、文言文、现代文阅读理解等方面的基础学问，以及一些重要的解题技巧和规律。这些学问点是高中生在语文学科中需要把握的基本内容，也是高考等重要考试中需要考察的内容。以下是有关于高中语文学问点的有关内容，欢迎大家阅读！

高中语文学问点1

教学目标

1、学问与力量目标：

⑴学会抓住人物的主要特点来描绘刻画人物。

⑵理解细节描写的特点和作用。

2、过程与方法目标：

学会运用细节描写来表现人物的共性。

3、情感态度与价值观目标：

⑴了解金岳霖先生的性格特征。

⑵通过本文看到当时西南联大怎样的校风、学风。

教学重点

了解金岳霖先生的性格特征。

教学难点

理解并运用细节描写。

教学时数

一课时。

课前预备

同学课前预习;多媒体课件。

教学过程

一、导入

曾经有位记者采访金岳霖时说过这样一句话：“古有秦少游，今有汪曾祺。”汪曾祺听后立马反对：“古有秦少游，今有双黄蛋，我汪曾祺还要排在后面呢。”

二、介绍

汪曾祺(1920～1997)，当代作家，江苏高邮人。1939考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖记事》等。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。

三、解题

从题目中我们能够得到什么信息?

明确：写人文章，并且对仆人公非常敬重。(金先生是选修课的老师。)

四、人物介绍

金岳霖先生，中国现代哲学家、规律学家。创办清华高校哲学系，历任清华、北大、西南联大教授。他是把西方现代规律介绍到中国的主要人物，推动了中国对现代规律的讨论，并培育了很多规律学者。

五、简要介绍西南联合高校(多媒体展现图片)

六、课文分析

1、思索：写出了金岳霖先生怎样的共性?

明确：好玩。

2、问题探究：金岳霖先生的好玩体现在哪里呢?有哪一处或几处描写给你印象最深?请带着这个问题自读课文。

(同学以四人小组的形式进行问题的争论。)

3、多媒体课件以及板书协作归纳明确：

金岳霖先生是位好玩的教授：

（1）奇怪的外貌：帽子、姿势、眼镜、衣着。

（2）奇怪的行为举止：在同学面前抓自己身上的跳蚤;养一只大斗鸡，同一桌吃饭;搜罗大梨、大石榴，与小孩竞赛。

（3）独特的教学风格：

提问方式别出心裁──今日穿红毛衣的女同学回答问题。

幽默的答问──以稀奇奇怪的问题回答。

稀奇奇怪的提问。

对话式教学──像苏格拉底一样，兴之所至、自由随便。

4、对专业理论的独特理解：

枯燥的学问──他觉得好玩沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。

5、对友情独特的珍惜：

林徽因死后，他还给她过生日;林国达死了，他在课堂不再风趣幽默。

6、对生活独特的喜爱：

“谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位一肚子学问，为人天真、喜爱生活的大哲学家。”

介绍金岳霖与梁思成以及林徽因之间的友情，从中体会金岳霖的重情一面。

(多媒体展现三人合照。)

概括金岳霖是个怎样的人?

明确：金岳霖是一位一肚子学问，为人天真、喜爱生活的大哲学家。

口头作文训练：请你把好玩的老师描绘出来，留意抓住人物富有代表性的特点。

(同学之间相互沟通后请代表发言，同学猜。)

小结：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，汪曾祺用精彩的细节写出了金岳霖先生的真性情，展现了他独特的风采。每当那率真、怪诞又满腹经纶的金岳霖形象出现在我们的脑海，就会有微笑情不自禁的挂上我们的嘴角。

七、布置作业

仿照本文把好玩的老师或同学写一写。

高中语文学问点2

参与高中语文老师培训的学习，通过一段时间对专家讲学视频的学习、探讨新课程教学的优秀论文的拜读及跟同事的心得沟通，有如下几点体会：

一、新课程下的语文教学

语文课程改革应致力于同学语文素养的形成和进展。语文素养的提出，是语文新课程的核心。例如重视民族精神、国际视野的形成;强化创新精神和实践力量、团队精神和合作力量的培育;注意生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。徐淀芳老师说，课标中提出的这一系列新的课程理念，是编写教材、进行教学的重要依据。在语文教学中，老师应努力挖掘教材中的人文意蕴，培育同学喜爱祖国语言的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，提高人文素养，使他们