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Lesson1:WhatsWrong,Danny?
时间
授课教师
教学目标
I.Theanalysisoftheteachingcontents(教材分析):
TheteachingmaterialscomefromHebeiEducationPress,grade9,Lesson1:WhatsWrong,Danny?Thetopicofthisunitisaboutstayinghealthy.Studentscareaboutthetopicbecauseitisclosetoeveryone.ThislessonmainlytalksaboutthestorythatDanny’sstomachhurtsandtoseeadoctor.Italsotellsusanoldsaying:Don’teattoomuch,keephealthy.
II.Theanalysisofthestudents(学情分析):
ThestudentsofGrade9havemasteredcertainvocabularies,expressionsandstructures.Theyalsohavetheabilitiesofself-teachingandworkingingroups.MostofthemarewillingtoexpresstheiropinionsinEnglish.However,partofthemhavedifficultiesinwordsandsentencepatternsaswell,sotheyneedmorespeakingandlisteningpractice.
III.Teachingobjectives(教学目标):
Languageability:Studentsareabletomasterthenewwordsandphrases.Theycan
usethetargetlanguageintotherealsituation,
Culturalcharacter:Toencouragethestudentsnottobeafraidwhentheymeetsometroubleorsomethingdifficult.
Thinkingquality:Someactivitiesdesignedaremeanttodeveloptheirthinkingskills.
Learningability.:Todevelopthestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.Studentscanpreviewandreviewlessonsbythemselves,andapplythetargetlanguageintoreallife.
教学
重难点
1.Theimportantwordsandphrases:stomach,regretdoing,haveafever,pale,examination,pardon,takeanX-ray.
2.Tounderstandthewholelessonandmakeanewdialogue.
教学方法
Task-basedTeachingMethod,CommunicativeLanguageTeaching,Situationalapproach,
Speaking,reading,listening,writing,viewingmethodsareadopted
教学过程
教学步骤
教学内容
设计意图
Step1.Lead-in
Watchavideoandanswerquestions.
Tomotivatestudents’interestofgettingtoknowthenewlanguageandgetreadyforthenewcl
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