初中历史俄国十月革命教案.pdf

教师引导学生阅读材料，并从材料中归纳十月革命爆发的背景。

学生阅读，参照课本进行归纳，教师总结：

国内：俄国是落后的帝义国家,但已具有帝义的基本特征。同时俄国资本主

义发展不充分，保留大量封建残余。俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。

国际：一战激化了各种社会矛盾，为革命创造了机会。

(二)十月革命的过程

1.二月革命

俄国作为帝国主义链条上最薄弱的一环，在1917年俄历2月，爆发了二

月革命，请同学们结合课本，找出二月革命的时间、主力和结果。

学生阅读课本，找出答案。

时间：1917年3月(俄历2月)

主力：工人和市民

结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃

两个政权，临时政府掌握实权。

继续引导学生思考二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面?

学生思考、回答，教师总结：

由于工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等主要领导人长期流亡国外，影响

了布尔什维克党对群众的组织教育工作。

教师继续引导学生阅读教材小字部分内容，了解临时政府的政策主张，以

及出示列宁四月提纲的主要内容，并提出问题：两个政权并存的局面会长期存

在吗?。

学生思考、回答问题，教师总结：四月提纲指出要推翻资产阶级政府，一

切正权归苏维埃。且临时政府执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命

火焰，并爆发了七月流血事件，引起了人民群众的反抗，并爆发起义推翻临时

政府，因此两个政权并存是暂时的历史现象。

2.十月革命

播放视频《十月革命》的相关片段，并出示下列图片，要求学生根据视频

和图片，结合课本内容，讲述十月革命的过程。

学生讲述，教师总结：1917年11月(俄历10月24日)，在布尔什维克党

的领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，建立了世

界上第一个社会主义国家，取得了起义的胜利。

(三)十月革命的意义

教师提问：十月革命对俄国有什么影响?对各国无产阶级和东方有什么影

响?对人类历史有什么影响?

学生以历史小组为单位进行讨论，归纳总结。小组代表发言，教师总结：

对俄国：是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产

阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，为把俄国从一个相对落后的

帝国主义国家，改造成社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提。