江西省南昌市等5地2023届高三下学期开学考试历史试题【含答案】.docxVIP

高三历史

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.1956年，在河南陕县庙底沟遗址发现了既有仰韶文化特点又有龙山文化新因素的庙底沟二期文化。1981年，考古学家苏秉琦提出中国新石器时代的六大文化区系。这说明，中华文明的起源具有（）

A.同源性 B.多元性 C.连续性 D.互补性

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代（中国）。根据材料“1981年，考古学家苏秉琦提出中国新石器时代的六大文化区系”，并结合所学知识可知，庙底沟文化的多元文化特色及1981年考古学家苏秉琦的多元文化区系类型，实际上体现了中华文明起源的多元性，B项正确；“同源性”在材料中没有体现，排除A项；材料没有涉及中国古代文明起源发展的整个过程，无法得出“连续性”的结论，排除C项；互补性在材料中没有体现，排除D项。故选B项。

2.西周金文中的“伯”作为称谓，主要有两种含义：一是作为贵族男子的排行，与仲、叔、季经常作为同家族内部兄弟之间的称呼；二是作为诸侯或采邑主的爵称。下图是伯由“排行”到“爵称”的大致轨迹。这过程体现了（）

A.军功是西周分封主要依据 B.政治具有鲜明的等级色彩

C.西周家国一体的政治特色 D.西周初期分封以同姓为据

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知是本质题。时空是西周时期（中国）。据材料“一是作为贵族男子的排行，与仲、叔、季经常作为同家族内部兄弟之间的称呼……”，并结合所学知识可知，伯与仲、叔、季经常作为同一家族内部兄弟之间的称呼。由于西周时代是宗法制社会，故而伯、仲、叔、季的排行就有了明确的大小宗功能。伯作为许多采邑主的称呼不是偶然的，这是由西周家国一体的国家结构决定的，C项正确；材料没有提及分封的主要依据，排除A项；“政治具有鲜明的等级色彩”是对材料的片面解读，排除B项；西周初期分封诸侯不限于姬姓，还包括上古先王的后裔、对武王克商有功的异姓方国和功臣，排除D项。故选C项。

3.下表为某同学在合作探究学习中收集到秦朝的相关信息。由此可知，该同学探究的主题是秦朝（）

经济

政治

分家拆户

计户授田

以户纳税

丁徭更役

编户什伍

乡里制度

郡县制度

家国同构为基础的国家治理机构

A.国家社会治理能力的提升 B.制度设计使专制皇权空前强化

C.中央集权官僚体系的扩张 D.分权制衡的理念渗入政治体制

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料表格信息可知，秦朝采取的赋税制度和基层治理措施客观上利于提高秦朝的国家治理能力，A项正确；专制皇权空前强化是在明清时期，排除B项；官僚体系的扩张不符合材料主旨，排除C项；分权制衡是权力分立并相互制约，皇帝制度下，皇权是至高无上的，材料未体现分权制衡，排除D项。故选A项。

4.《北史·西域传》载：“（高昌）文字亦同华夏，兼用胡书。有《毛诗》《论语》《孝经》，置学官弟子，以相教授。”1972年吐鲁番出土开元四年（716年）唐写本《论语郑氏注》残片，说明了（）

A.南北经济文化的交流密切 B.民族交融丰富了传统文化的内涵

C.族际流动与文化整合加强 D.西城少数民族受到中原文化影响

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是唐朝（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：结合所学知识可知，在唐代之前的高昌就已经设有官学，并以《五经》等为教材，教授学生，而吐鲁番出土文书有《论语》等典籍，这些书籍不仅是儒家思想的精髓所在，也已成为西州地方学校的教材，且与中原地区学校教材无异，这说明魏晋以来西域少数民族受中原文化的影响，D项正确；材料主要涉及魏晋以来中原与西域的文化交流，排除A项；材料没有体现传统文化内涵的丰富，排除B项；材料未涉及不同民族之间的人员流动和文化交融趋于一体化的整合现象，排除C项。故选D项。

5.北宋立国之初，崇尚俭朴作风，少见以金银等费金属制作日常器用，文人上大夫也少有以侈靡相互夸耀逞胜