初中历史八下教案-北师大版12.doc

第课新中国走向世界舞台

连云港市东港中学乔嫦美

教材内容：

本课（北京师范大学出版社《历史》八年级下第课）讲述了世纪年代我国外交领域取得的重大成就。共有三个子目，第一目“重返联合国”介绍了联合国恢复新中国一切合法权利的经过和意义；第二目“小球转动大球”介绍了中美两国外交关系正常化和影响；第三目“我们的朋友遍天下”介绍了我国与日本、英国建交，以及建立和发展亚非拉国家的友好合作关系。

一、课标要求

讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

二、教学目标

、通过出示自学提纲引导学生自主学习，初步掌握我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

、运用多媒体教学展示图片、文字资料等进行感知、探究学习。

、通过学生对我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实的探究认识中国外交政策的正确性，感悟综合国力是一个国家外交的基础。

三、设计思路

改革开放年中国取得重大的成就，与世界交往越来越密切，国际地位不断提高，通过对年代我国外交领域取得的重大成就探究学习，将有助于学生对现实的理解。本课通过三个步骤的教学引导学生回顾历史，探究规律，获取历史智慧，关注现实。

四、教学过程

导入新课：

多媒体展示年举办奥运会有关画面，明确今天中国在国际上的地位，回顾中国外交史，可以从中获取智慧，更好地应对现实问题。

学习新课：

步骤一：世界舞台上越来越精彩的中国

多媒体展示自学提纲

（）年月，第届联大通过决议，政府成为中国在联合国的唯一政府，恢复了在联合国的一切。

（）年月，美国总统访华，毛泽东、周恩来会见了他，这一周被西方新闻界称作。双方在签署了《》美国承认，世界上只有一个中国，台湾是。年月，中美双方发表《》。

（）和的发表，是中美关系史上的一件大事，对国际形势产生重大影响，两国关系进入正常化阶段。年日本首相访华，中日邦交正常化。

要求学生①对照自学提纲自主学习，同桌两位同学可以合作解决问题，在课本上完成标注。②尝试归纳整理本课知识。

学生回答教师点拨，师生共同完成自学提纲，同时多媒体展示答案。

师生互动，回顾历史，联系现实整理新中国外交成就，初步建构知识

世纪年代提出

世纪年代提出“和平共处五项原则”、万隆会议

世纪年代恢复联合国合法席位、中美建交等

世纪年代香港、澳门回归，加入亚太经合组织

世纪初加入、在上海召开、北京奥运会

步骤二：探究历史，体验历史发展的变化

出示背景材料：新中国建立后，由于台湾问题和美国的阻挠，中华人民共和国在联合国的合法席位长期被剥夺。世纪年代周恩来说：如果要我们进去，就必须改变形势。我们再等它三年、五年、七年、八年乃至十年，等我们的力量强大了，再进去不迟。总有一天要请我们进去。

【我们强大了】

、出示资料：周恩来说：对帝国主义不能不讲实力，拥有毁灭力最大的核武器，便是最大的军事实力的标志。设问：如果要展示中国年代在核技术方面取得的成就，你会展示哪些内容？

出示图片并解说：当世界惊异于中国核武器成就的时刻，不久我国的卫星也上天了，伟大的成就再次让世人侧目！中国第一颗人造卫星“

出示图片并解说：当世界惊异于中国核武器成就的时刻，不久我国的卫星也上天了，伟大的成就再次让世人侧目！

中国第一颗人造卫星“东方红号”

设问：（）我国第一颗人造卫星何时发射成功？说明我国在哪一领域跻身于世界先进国家行列？

（）随着科技的发展，我国走上了科技强军之路。小明同学对我国“三位一体”战略核力量的内容不理解，你能做出解释吗？

（）这些成就的取得对中国外交将产生怎样的影响？

【形势改变了】

出示图片及文字资料：

……联合国没有中国的参加就没有代表性，解决不了世界上任何重大的问题；

……联合国没有中国的参加就没有代表性，解决不了世界上任何重大的问题；……中国的参加使联合国变成了真正意义上的联合国……

——年致中国代表团的欢迎词

设问：（）外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”作为一位中国随行记者，你将从哪些方面方面报道与此画面有关的事件？具体怎样报道？

（）年联合国会议致中国代表团的欢迎词说明怎样的问题？

【坚冰融化了】

、出示材料

图片解读：\*①年月日毛泽东和美国记者斯诺夫妇在天安门城楼上，向美国传递愿意改善中美关系的信号\*②年月，周恩来总理在北京会见美国乒乓球代表团，打开了中美交往的大门。这就是著名的乒乓外交。\*③官员交往。年月周恩来会见秘密访华的基辛格\*④握手言和。年月美国总统尼克松访华。

设问：（）这些图片的反映怎样的主题？

（）材料展示的一系列图片，在你的学习过程中起了怎样的作用？

、出示材料：十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。