幼儿园大班教案《转呼啦圈》含反思.pptxVIP

幼儿园大班教案《转呼啦圈》含反思汇报人：2024-01-28

课程介绍与教学目标热身活动与运动技能讲解实践操作与互动游戏环节知识拓展：呼啦圈文化及历史背景反思总结与改进建议家校共育：家庭锻炼指导方案制定contents目录

01课程介绍与教学目标

呼啦圈运动适合各年龄段人群，尤其对于幼儿园大班孩子来说，是一项富有趣味性和挑战性的活动。通过学习呼啦圈的基本技巧和玩法，孩子们可以在游戏中锻炼身体，培养团队精神和合作意识。呼啦圈是一种流行的健身器材，通过腰部扭动使其持续旋转，锻炼腰腹肌肉，提高身体协调性。呼啦圈运动简介

让孩子们了解呼啦圈的基本知识和技巧，如正确的握持方法、旋转技巧等。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的手眼协调能力、平衡感和灵活性，提高他们的身体素质。激发孩子们对呼啦圈运动的兴趣和热情，培养他们的自信心和团队协作精神。030201教学目标设定

呼啦圈若干（根据班级人数准备）、音乐播放器及音乐文件。教具准备选择宽敞、平坦的室内或室外场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。在场地上标出起点和终点，方便孩子们进行游戏和比赛。同时，确保场地安全，无障碍物和尖锐物品。场地布置教具准备与场地布置

02热身活动与运动技能讲解

手腕脚腕运动双手十指交叉，做手腕旋转动作；同时双脚脚尖点地，做脚腕旋转动作。膝关节运动双手扶膝，轻轻做下蹲起立动作，重复数次。腰部运动双手叉腰，腰部向左右两侧弯曲，重复数次。头部运动双手叉腰，头部轻轻向左右两侧旋转，重复数次。肩部运动双手自然下垂，双肩向上提起，然后向后旋转数次。热身操练习

站立姿势腰部旋转手臂协助变化技巧呼啦圈基本技巧讲解双脚分开与肩同宽，双手握住呼啦圈，将呼啦圈置于腰部位置。在呼啦圈旋转的过程中，手臂可以适当用力协助呼啦圈保持旋转状态。通过腰部的力量带动呼啦圈进行旋转，注意保持身体平衡和呼吸顺畅。当幼儿熟练掌握基本技巧后，可以引导他们尝试不同的变化技巧，如单手旋转、双手交替旋转等。

选择合适的呼啦圈保持安全距离注意观察幼儿状态避免过度练习安全注意事据幼儿的年龄和身高选择合适的呼啦圈，避免过重或过轻的呼啦圈对幼儿造成伤害。在幼儿进行呼啦圈练习时，保持一定的安全距离，避免互相碰撞或干扰。时刻关注幼儿的身体状态和情绪变化，如有不适应立即停止练习并妥善处理。合理安排练习时间和强度，避免幼儿因过度练习而导致身体疲劳或受伤。

03实践操作与互动游戏环节

个人技巧展示及评价每个幼儿依次进行呼啦圈转动展示，教师和其他幼儿观察并鼓掌鼓励。展示结束后，教师针对每个幼儿的表现进行点评，肯定其优点并提出改进意见。鼓励幼儿互相学习、交流心得，促进技能提升。

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，共同商讨呼啦圈转动游戏的玩法和规则。各小组展示自己的游戏设计，其他小组观摩学习。教师引导幼儿分享游戏设计的经验和感受，培养幼儿的团队合作意识和创新精神。小组合作游戏设计

设计呼啦圈转动比赛项目，如速度赛、花样赛等，并制定比赛规则。比赛过程中，教师担任裁判，确保比赛的公平公正。同时，其他幼儿作为观众，为参赛者加油鼓劲。幼儿自由报名参加比赛，教师根据报名情况进行分组和安排比赛顺序。比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰优胜者并鼓励所有参与者。通过竞技挑战活动，培养幼儿的竞技精神和自信心。竞技挑战活动组织

04知识拓展：呼啦圈文化及历史背景

早在古希腊时期，人们就用藤条或柳条编织成环状玩具，进行投掷和滚动游戏，这是呼啦圈的雏形。古代呼啦圈雏形20世纪初，美国人理查德·诺尔斯发明了现代呼啦圈，用金属或塑料制成空心圆环，通过腰部扭动使其旋转。现代呼啦圈的诞生20世纪50年代，呼啦圈运动在美国迅速流行，成为一项广受欢迎的健身活动。随后，这项运动逐渐传播到世界各地。呼啦圈运动的普及呼啦圈起源与发展历程

作为呼啦圈的起源地，美国呼啦圈运动注重竞技性和创新性，出现了各种高难度动作和表演形式。美国日本将呼啦圈与传统文化相结合，发展出具有民族特色的呼啦圈舞蹈和表演艺术。日本中国呼啦圈运动融入了民间传统元素，如舞龙、舞狮等，形成了独具特色的呼啦圈表演形式。中国不同国家/地区呼啦圈特色

竞技化发展呼啦圈运动逐渐走向竞技化道路，出现了各种国际和国内赛事，推动了运动水平的提高。多样化材质现代呼啦圈采用多样化材质制作，如LED灯带、智能感应等，增加了运动的趣味性和互动性。融合其他元素当代呼啦圈运动不断融合其他元素，如舞蹈、音乐、杂技等，创造出更加丰富多样的表演形式和内涵。当代呼啦圈运动创新趋势

05反思总结与改进建议

03教学效果反馈通过观察和互动，发现幼儿在转呼啦圈的过程中逐渐掌握了技巧，教学效果良好。01课程目标达成情况本次课程旨在通过转呼啦圈活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，目标基本达成。02幼儿参与程度幼儿对转呼啦圈活动表现出浓厚