(苏教版)五年级语文上册课件-第一单元复习(超全面).pptVIP

第一单元复习;

本学期我们要养成和的良好的学习习惯。

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1、师恩难忘

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一、赞美老师的名言：

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2.随风潜入夜，润物细无声。

3.落红不是无情物，化作春泥更护花。;二、自读课文后填空：

《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家()，他通过对小学一年级一位()的回忆，抒发了对()之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：()。

;《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感谢之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感谢与思念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。;三、根据提示写成语。〔不少于四条〕

?1、形容口才好的成语有：

〔〕

2、形容人才学出众的成语：〔〕

3、八字成语：

〔);

?1、形容口才好的成语有：口假设悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座

2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今

3、八字成语：

十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后。不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。

道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。;四、“十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！”这句话中两个“树”各是什么意思？你又是如何理解这句话的？

;五、学习了这篇课文，你觉得田老师是一位怎样的老师？你积累了哪些描写老师的成语？;记叙文的复习方法〔五步法〕;

2、陶校长的演讲;

一、填字：

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?〔及〕时?奋笔〔疾〕书

lì?〔历〕史?日〔历〕鼓〔励〕

〔厉〕害?激〔励〕再接再〔厉〕;二、根据课文内容填空。

?1、“陶校长”是〔〕，他被毛泽东主席称为“〔〕”。

他要求学生每天从〔〕、〔〕、〔〕和〔〕四方面问一问自己，以此〔〕和〔〕。健康是〔〕；学问是〔〕；工作能〔〕，〔〕；道德是()。充分表达了老一辈教育家对学生的关心和保护。

2、这是一篇()。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点()和〔〕。;?1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。

他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此鼓励和鞭策自己。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分表达了老一辈教育家对学生的关心和保护。

2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、煽动性。;三、在括号里填上适宜的关联词语，并用所填的词语写一句话。

?1、根本一坏，〔〕你有一些学问和本领，〔〕不会成为对社会有用的人。

?2、每个人〔〕讲究““公德”，〔〕讲究“私德”。

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?1、根本一坏，〔即使〕你有一些学问和本领，〔也〕不会成为对社会有用的人。

??即使困难再大，我们也要想方法解决，绝不能向困难低头。

2、每个人〔既要〕讲究“公德”，〔也要〕讲究“私德”。

?我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。;四、陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？

?;五、陶行知的名言。

?1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

?2、捧着一颗心来，不带半根草去。