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八年级上册XX地方文化常识教案

第1课快速延长的大路

教学目标：

一、学问与技能

1、了解大路运输的作用及特点

2、了解XX大路运输建立的成就，及主要是大路分布格局

2、了解大路运输与经济的关系

二、过程与方法

培育学生阅读交通图和统计图表的力量，并运用地图说出我省交通大路运输

的大致公布格局。

三、情感态度与价值观

通过了解我省交通运输业的开展的巨大成就，使学生生疏到社会主义制度的

优越性。

教学重点：

1、了解大路运输的作用及特点

2、记住主要的大路运输干线

教学难点：

运用地图说出我省交通大路运输的大致公布格局。

教学方法：

读图分析法、合作探究

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入

〔提问〕1、请问同学们是如何到XX城的？2、

父母是如何到达位上班的？

3、家里购置大件商品是用什么运回来的？

4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？

〔教材归纳〕大路运输业在我们的日常生活中是格外重要的，今日我们就来一起

学习XX快速延长的大路。

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二、讲授课

〔一〕大路运输

1、〔问〕什么是大路运输？它有什么特点？

〔讲〕机动敏捷、适应性强、速度较快、“门对门〞2、在什么状况下，大路运输具有

明显的优势？〔在缺少铁路和水运的地区〕

〔板〕〔二〕XX运输业的开展

〔讲〕中国成立以来，我省大路建立开展快速，到2007年底，XX省大路总里程已居

全

国前列，已根本形成以XX为中心的大路运输网络。

〔读图〕3页，图1—3完成书本第2面活动题，了解我省的哪些大路干线。

〔三〕XX大路运输的分布格局

1、〔读图〕5页的图1－7，分析我省的大路运输的分布格局

2、〔讲解〕XX省的调整大路依据“五纵七横〞的形态布局。全部建成后，将形成

以XX为中心，连接全省重要城市，辐射全省宽阔城乡地区的高速大路网络

〔四〕XX大路运输与经济开展

1、完本钱书第6页活动题1－2

2、小组争论并归纳大路运输与经济开展的关系

〔五〕课堂小结

本节课主要了解了XX大路运输干线和其“五纵七横〞的形态布局。大路

运输的建立与经济开展密不行分，是经济开展的先行官。

〔六〕课后活动

你的家乡的大路是水泥路吗？是什么时候修建的？说一说修建水泥路前后

你的感受有何不同？

〔七〕板书

第1课快速延长的大路

一、XX运输业的开展

二、XX大路运输的分布格局

三、XX大路运输与经济开展

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第2课纵横交织的铁路网

教学目标：一、学问与技能

1、了解铁路运输的作用及特点

2、了解我省铁路建立的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。二

、过程与方法

培育学生阅读交通图和统计图表的力量，并运用地图说出我国交通运输网络的大