幼儿园大班科学教案《下雨早知道》.pptx

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幼儿园大班科学教案《下雨早知道》

2024-01-26

目录

课程介绍与目标

天气现象与雨水形成

观察与实验：预测下雨

动物行为与下雨关系探讨

植物生长与雨水关系研究

环境保护意识培养及实践活动

总结回顾与拓展延伸

01

课程介绍与目标

Chapter

天气变化与日常生活密切相关，对于幼儿来说，了解天气现象及其变化规律有助于培养他们的观察力和探索精神。

01

02

《下雨早知道》这一课程旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿认识下雨前的自然征兆，培养他们的科学探索兴趣。

使幼儿了解下雨前的自然征兆，如天色变暗、风向改变、气压变化等。

知识目标

培养幼儿的观察力和表达能力，鼓励他们描述自己观察到的下雨前的征兆。

能力目标

激发幼儿对自然现象的好奇心，培养他们对科学的热爱和探索精神。

情感目标

如简易雨量计等，用于幼儿实践操作和体验。

如风向标、气压计等，用于演示和讲解相关概念。

播放下雨前征兆的相关视频或图片，帮助幼儿更直观地了解下雨前的自然变化。

展示下雨前征兆的示意图，帮助幼儿理解和记忆。

实物模型

投影仪

教学挂图

实验器材

02

天气现象与雨水形成

Chapter

天气现象是指大气中发生的各种气象变化，包括晴、雨、雪、风、雾、霾等。

天气现象与人们的日常生活密切相关，影响着人们的出行、衣着、农作物生长等方面。

了解天气现象有助于预测天气变化，做好相应的防范措施。

空气中的水蒸气在遇冷时会凝结成小水滴或冰晶，形成云。

当云中的小水滴或冰晶增大到一定程度时，由于重力作用会下落形成降水。

在下落过程中，小水滴会与其他小水滴合并成更大的水滴，最终落到地面形成雨水。

根据降水强度的不同，降水可分为小雨、中雨、大雨、暴雨等级别。

根据降水持续时间的不同，降水可分为阵性降水、连续性降水和间歇性降水等类型。

根据降水形态的不同，降水可分为雨、雪、雹等类型。

03

观察与实验：预测下雨

Chapter

观察天空的颜色和亮度

在天气变化之前，天空的颜色往往会变得暗淡或呈现特定的色调，如灰暗或黄橙色。

观察云朵的形状和高度

不同类型的云朵可以提供关于天气即将变化的线索。例如，积雨云通常较低、黑暗且形状不规则，预示着即将下雨。

注意风向和风力的变化

风向和风力的改变可能是天气变化的先兆。例如，风力增强或风向突然改变可能预示着暴风雨的到来。

03

使用风速计和风向标测量风和风向

持续观测风的变化可以提供有关天气系统移动的重要信息。

01

使用温度计测量温度

温度的下降通常是天气转坏的迹象。连续观测温度的变化可以帮助预测天气。

02

使用湿度计测量湿度

湿度的增加通常意味着空气中的水分增多，可能预示着降雨。

分析数据

分析记录的数据，寻找天气变化的模式和趋势。例如，观察是否在特定的云朵类型和温度、湿度条件下更容易下雨。

记录观察结果

将观察到的天空、云朵、温度、湿度、风和风向等变化记录在笔记本或表格中。

制定预测规则

基于分析结果，制定一套简单的规则来预测下雨的可能性。例如，如果观察到积雨云且温度下降、湿度增加，则可以预测即将下雨。

04

动物行为与下雨关系探讨

Chapter

动物感知天气变化的方式

动物可以通过观察天空颜色、感受气压变化、聆听远处雷声等方式来感知天气变化。

动物感知天气变化的生理机制

动物的生理机制使它们能够比人类更敏感地感知天气变化。例如，一些动物可以感知到大气中的静电变化，从而预测即将到来的风暴。

一些昆虫，如蚂蚁和蜜蜂，会在下雨前忙碌地搬运食物和封闭巢穴，以防止雨水侵入。

昆虫类动物的表现

在下雨前，鱼类会游到水面附近呼吸新鲜空气，而两栖动物则可能会变得更加活跃，寻找适合产卵的水域。

鱼类和两栖动物的表现

一些哺乳动物和鸟类可能会表现出不安或寻找遮蔽处的行为。例如，猫可能会变得更加亲近人，而一些鸟类则可能会飞回巢穴或寻找树荫避雨。

哺乳动物和鸟类的表现

观察动物行为

人类可以通过观察动物的行为来预测天气。例如，如果蚂蚁在地面上形成高高的土堆，这可能意味着即将下雨。

结合其他自然现象

人类还可以将动物行为与其他自然现象结合起来预测天气。例如，观察到蜻蜓低飞、蜘蛛收网等现象时，可能预示着即将下雨。

科学技术应用

现代科学技术也提供了更多预测天气的方法和工具，如气象卫星、雷达和天气预报模型等。这些工具可以提供更准确的天气预报信息，帮助人们更好地了解天气情况并做出相应的准备。

05

植物生长与雨水关系研究

Chapter

水是植物生长不可或缺的重要因素，它参与植物的光合作用、营养吸收和运输、细胞膨压维持等生理过程。

植物通过根部吸收土壤中的水分，主要依靠根毛细胞的渗透作用。此外，植物还可以通过叶片的气孔进行水分吸收，即蒸腾作用。

植物对水分的需求

植物吸收水分的方式

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雨季为植物提供了充足的水分，有利于