聚焦核心素养、指向学生发展—义务教育数学课程标准(2022年版)解读 .pdf

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聚焦核心素养、指向学生发展

一义务教育数学课程标准（2022年版）解读

《义务教育数学课程标准（2022年版）》体现了社会发

展对人才培养的要求、数学学科的独特育人价值和数学课程

改革积累的经验。其变化与突破主要体现在明确了义务教育

阶段数学课程要培养的学生核心素养、确定了核心素养导向

的课程目标、建构了指向核心素养的内容结构等。在实施中，

应准确理解数学课程理念、实核心素养导向的课程目标，

关注结构化重组的思路和部分调整的内容，做好实施的各层

次、各方面的组织工作。

根据基础教育课程改革与发展的需

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

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