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届高三化学一
届高三化学
一轮复习
主备人:沈从超审核人:贾秀花
【考纲要求】.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。
.了解有机化合物存在同分异构现象(不包括立体异构),能判断并正确书写简单
有机化合物的同分异构体的结构简式。
考点一、有机化合物的命名、同分异构体
【知识梳理】
.用系统命名法命名下列有机物
,()()
.下列有机化合物的命名中正确的是
.下列各组物质中,一定既不是同系物,又不是同分异构体的是
.和.乙酸和甲酸甲酯
.苯甲酸和
.分子式为,分子结构中含有个“—”原子团的烯烃共有
.种.种.种.种
【递进题组】
题组一有机物的共线、共面判断
.下列化合物的分子中,所有原子都处于同一平面的有()
.乙烷.甲苯.氟苯.乙烯
.已知为平面结构,则()分子中最多有个原子在同一平面内。
题组二同分异构体的书写及判断
.下列各组物质不互为同分异构体的是()
.-二甲基丙醇和-甲基丁醇.邻氯甲苯和对氯甲苯
.-甲基丁烷和戊烷.甲基丙烯酸和甲酸丙酯
.写出同时满足下列条件的()的所有同分异构体的结构简式(不考虑立体异构)、、。
.属于酯类.能发生银镜反应
题组三有机物命名的正误判断
.判断下列有关烯烃、卤代烃、醇的命名是否正确
()——-三己烯()
()-甲基--丁醇()
()二溴乙烷()
()-乙基--丁烯()
()-甲基--己二烯()
()-二甲基--丁烯()
考点三研究有机物的一般步骤和方法
【知识梳理】分子结构的鉴定
①红外光谱②核磁共振氢谱
不同化学环境的氢原子—\\\\\(\\\\(→种数:等于吸收峰的个数,→每种个数:与吸收峰的面积成正比))
【深度思考】判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
()有机物中碳、氢原子个数比为∶,则该有机物一定是()
()燃烧是测定有机物分子结构的有效方法()
()蒸馏分离液态有机物时,在蒸馏烧瓶中应加少量碎瓷片()
()的核磁共振氢谱中有种峰()
()符合同一通式的物质是同系物关系()
()对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团()【递进题组】
题组一有机物的分离提纯
.为了提纯下列物质(括号内为杂质),有关除杂试剂和分离方法的选择均正确的是()
选项
被提纯的物质
除杂试剂
分离方法
己烷(己烯)
溴水
分液
淀粉溶液()
水
过滤
苯(苯酚)
溶液
分液
甲烷(乙烯)
酸性溶液
洗气
题组二核磁共振氢谱确定分子结构
.有机物只含有、、三种元素,常用作有机合成的中间体。该有机物燃烧生成和;质谱图表明其相对分子质量为,红外光谱分析表明分子中含有—键和位于分子端的≡键,核磁共振氢谱上有三个峰,峰面积之比为∶∶。
()的分子式是。
()下列物质中,一定条件下能与发生反应的是(填字母)。
...酸性溶液.
()的结构简式是。
()有机物是的同分异构体,可与加成。该有机物中所有碳原子在同一个平面上,没有顺反异构现象。的结构简式是。
.()是常用指示剂酚酞。写出该化合物中含氧官能团的名称:
和。
()某化合物是的同分异构体,且分子中只有两种不同化学环境的氢。写出
该化合物的结构简式:(任写一种)。
她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为她们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着未来的事业,成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文,更不缺少语文,而是缺少我们发现语文的眼睛,善于发问的心。让我们在生活中,去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧!天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。我不是天才,但我愿发愤图强,永不停息,就让所有的困苦艰难一起来吧,因为宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!无论你做什么事,一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住,信心是希望的膏油!
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