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八年级上册物理教学工作计划

教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意

从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，下面是小编为

您整理的“八年级上册物理教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅

读与查阅，希望对大家有所帮助。

八年级上册物理教学工作计划（一）

一、学情分析：

本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人。八年级学生

刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同

学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分

化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要

教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主

人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高

学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。

二、教材分析：

本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教

材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于

循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的

欲望。

本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、

透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为：实验、演示、想想

做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学

到了什么几大个板块。全书共计：实验13次、演示13次、想想做做

18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理

26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同

时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有

用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

三、教学任务与目标：

1、知识与技能：

（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识

到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还

包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工

具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实

验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法

（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主

要特征。有初步的观察能力。

（2）能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步

的提出问题的能力。

（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实

验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，

学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信

息处理能力。

（5）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已

知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

（6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意

见的意识。有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观

（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，

对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物

理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技

术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、

调查等科学实践活动。

（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战

胜困难、解决物理问题时的喜悦。

（4）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具

有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

（5）有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作

的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，

也勇于放弃或修正自己的错误观点。

（6）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类

生活的影响。有可