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;Contents;;;;六年级学生已经具备一定的阅读能力和思维能力,能够通过阅读课文理解作者的思想感情,但还需要教师的引导和点拨。;;;;;;讲述相关历史事件;;;;通过播放与课文内容相关的历史视频或展示历史图片,将学生带入到十六年前的历史情境中。;;;;;;;调整教学内容;;;;;;;;;
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