- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教案:小数乘法解决问题
课程:五年级上册数学人教版
教学目标:
1.让学生理解小数乘整数的意义,掌握计算法则,能够正确熟练地进行计算。
2.培养学生运用小数乘法解决实际问题的能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.培养学生良好的数学思维习惯和合作意识,激发学生学习数学的兴趣。
教学内容:
1.小数乘整数的意义
2.小数乘整数的计算法则
3.小数乘法在实际生活中的应用
教学重点:
1.小数乘整数的计算法则
2.小数乘法在实际生活中的应用
教学难点:
1.小数乘整数的计算法则
2.小数乘法在实际生活中的应用
教学准备:
1.教学课件
2.小数乘法练习题
教学过程:
一、导入
1.复习导入:教师引导学生回顾整数乘法的意义和计算法则,为新课的学习做好铺垫。
2.提出问题:教师出示一些小数乘整数的例子,引导学生观察并思考:这些例子有什么共同点?如何计算?
二、新课
1.小数乘整数的意义:教师引导学生通过观察例子,发现小数乘整数的意义与整数乘法相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
2.小数乘整数的计算法则:教师引导学生通过观察例子,发现小数乘整数的计算方法,就是先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。
3.小数乘法在实际生活中的应用:教师出示一些实际问题,引导学生运用小数乘法进行解决,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、巩固练习
1.教师出示一些小数乘整数的练习题,让学生独立完成。
2.教师对学生的练习情况进行检查和指导,及时纠正学生的错误。
四、课堂小结
1.教师引导学生总结本节课所学的小数乘整数的意义、计算法则和应用。
2.教师强调小数乘整数的计算法则和在实际生活中的应用,提醒学生注意计算的准确性。
五、作业布置
1.教师布置一些小数乘整数的练习题,让学生回家完成。
2.教师要求学生在完成作业的过程中,注意计算的准确性,提高自己的计算能力。
教学反思:
本节课通过复习导入、新课讲解、巩固练习、课堂小结和作业布置等环节,让学生系统地学习了小数乘整数的意义、计算法则和应用。在教学过程中,教师注重培养学生的数学思维习惯和合作意识,激发学生学习数学的兴趣。同时,教师对学生的练习情况进行及时检查和指导,提高学生的计算能力。总体来说,本节课教学效果良好,学生能够较好地掌握小数乘整数的知识。但在教学过程中,教师还需注意以下几点:
1.在讲解小数乘整数的计算法则时,教师可以适当增加一些例子,让学生更加直观地理解计算方法。
2.在讲解小数乘法在实际生活中的应用时,教师可以结合学生的生活经验,设计一些更加贴近学生生活的实际问题,提高学生的兴趣和参与度。
3.在巩固练习环节,教师可以适当增加一些练习题的难度,让学生在完成练习的过程中,不断提高自己的计算能力。
总之,在教学过程中,教师应根据学生的实际情况,灵活运用多种教学方法,注重培养学生的数学思维习惯和合作意识,提高学生的数学素养。
重点关注的细节:小数乘整数的计算法则
详细补充和说明:
小数乘整数的计算法则是本节课的教学重点,也是学生容易出错的地方。因此,教师需要在这个细节上进行详细的补充和说明,以确保学生能够正确理解和掌握。
小数乘整数的计算法则可以概括为以下几个步骤:
1.按照整数乘法的法则算出积:将小数和整数看作整数,进行整数乘法运算,得到积。
2.确定小数点的位置:看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。如果积的小数位数不够,要用“0”补足。
3.如果乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点上小数点。
为了帮助学生更好地理解小数乘整数的计算法则,教师可以通过以下方式进行详细补充和说明:
1.举例说明:教师可以给出一些具体的小数乘整数的例子,通过计算展示每个步骤的操作方法。例如,计算1.5乘以3的过程如下:
-按照整数乘法的法则算出积:15乘以3等于45。
-确定小数点的位置:因数1.5中有1位小数,所以从积的右边起数出1位,点上小数点,得到4.5。
2.归纳总结:教师可以引导学生观察多个小数乘整数的例子,总结出小数乘整数的计算法则。通过归纳总结,学生能够更加深入地理解计算法则的原理和操作方法。
3.练习巩固:教师可以设计一些小数乘整数的练习题,让学生进行计算练习。在练习过程中,教师可以及时发现学生的错误,并进行指导和纠正。通过练习巩固,学生能够更加熟练地掌握小数乘整数的计算法则。
4.应用拓展:教师可以设计一些实际问题,让学生运用小数乘整数的计算法则进行解决。通过应用拓展,学生能够将所学知识应用到实际生活中,提高解决问题的能力。
在小数乘整数的计算法则的教学中,教师需要关注学生
您可能关注的文档
- 六年级下册数学教案-3.2 用正比例知识解决问题 ︳西师大版 .docx
- (教案)第一单元 简易方程第1课时(1)-五年级数学下册 (苏教版).docx
- 三年级下册数学教案-8.3 简单的组合|人教新课标.docx
- 二年级下册数学教案第四单元第4课时 解决问题 人教版.docx
- 二年级上册美术教学设计-5.16 有趣的数字丨岭南版.docx
- 四年级下册数学教案-4.1 三角形的分类-青岛版.docx
- 统编版小学语文四年级下册第七单元(新教案).docx
- 五年级上册数学教案-3.2 2.5倍数的特征|北师大版.docx
- 《一起做游戏》(教案)一年级上册数学北师大版.docx
- 六年级上册美术教学设计-第1课 寄情山水—山石画法|辽海版 .docx
- 2024年人教版中学七7年级下册数学期末试卷(附答案) .pdf
- 2024届湖南省长沙市初中学业水平全真模拟考试语文试题(含答案).pdf
- 2024六年级上册数学专项练习题期末试卷 .pdf
- 2024-2025学年度小学实验教学工作计划标准模板(4篇) .pdf
- 2024届高考语文复习:作文主题训练乡土中国(含解析).pdf
- 2024届河南省部分高三语文上学期9月质量检测联考卷附答案解析.pdf
- 2024充电桩销售安装合同 .pdf
- 2024年中级会计职称之中级会计实务高分题库附精品答案 .pdf
- 2024年中级注册安全工程师之安全生产管理基础试题库和答案要点.pdf
- 2024安全生产承诺书模板集合9篇【整合汇编】.pdf
文档评论(0)