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4篇
特校数学组教学工作计划4篇
数学教学中提供的问题情境应留意一定的开放性,提供
一些富有挑战性和探究性的问题,数学老师要走出演讲者的
角色,成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和
合。你是否在找正打算撰写“特校数学组教学工作计划”,
下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
特校数学组教学工作计划篇1
一、指导思想:
本学期,我将专心贯彻我校的教育教学工作要点,在学校
教育处工作计划的指导下,围绕“生本教育”的教学理念,
以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高课堂教学效率为
重点。转变教学理念,改进教学方法,优化教研模式,乐观
探究在新课程改革背景下的数学教研工作新体系。继续推动
“生本教育”改革的进程,提高数学教学质量,努力让自己
成为有思想、有追求、有能力、有阅历、有才智、有作为的
新型老师。
二、目标任务:
1、努力提高数学教学质量,使各班数学成果达到学校规
定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中留意素养教育,让自己成为一
位思想素养、业务素养过硬的数学老师。
3、狠抓生本教育,加强数学课堂改革力度,乐观参加各
充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、乐观参加集体备课和业务学习活动,共同提高教育教
学水平。听课后专心评课,准时反馈,如教学内容安排否恰
当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学
思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求,老师的教学
基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。
三、详细措施:
1、把握教材关:
专心学习新课程标准,钻研教材,把握各单元、各节的教
学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教
学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及执行的措施,
讨论解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。
对教材中存在的问题及教学中出现的问题要准时进行记录,
准时进行反思,专心反思个人的教育教学心得。
2、规范日常工作:
严格规范数学教学常规。要专心制定教学计划,专心备课、
上课、布置和批改作业、辅导学生。学生作业的规范性要求,
包括学生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。
3、老师角色的变化:
要乐观实践生本教育,真正实现老师是学习的组织者、引
导者,是学生的合作伙伴,不再是在“讲”的基础上“扶”
着学生、“牵”着学生去把握知识,而是要将知识“放”给
总之,我们愿与新课程同行,在探究中前进,在失败中成
熟,把新课改引向深入。由于我们坚信我们的新课改最终可
以使学生学会:用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考,
用自己的语言去表达,用自己的心灵去感悟。
特校数学组教学工作计划篇2
一、学情分析
本学期我担任九班级x班的数学教学,本班现有x名同学,
对于数学这一科来说,优等生很少,只有三两个,大部分被
学生底子薄,学生相对其他班级稍活跃,但是也有很多学生
学习不上进,思维不紧跟老师,本班学生基础差,有部分学
生问题严重。要在本学期获得理想成果,老师和学生都要付
出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,老师是教
的主题的作用,留意方法,培育能力。
二、教学内容
本学期所学包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二
章《二此函数》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》,
第二十五章《概率初步》。代数三章,几何两张。
三、教学目标
本学期的主要教学任务目标:
(1)根据学情,调整好教学进度,优化学习方法,激活知
识积累。
(2)形成知识网络,解决实际问题。
强化规划训练,提高应考能力。
(4)关注学生特长需求,做好学生心理疏导。
详细地说,教育学生把握基础知识和基本技能,培育学生
的规律思维能力,运算能力,空间观念和解决简洁实际问题
的能力,是学生逐步形成正确合理的进行运算,逐步学会观
察分析,综合,抽象,概括。会用归纳演绎,类比进行简洁
的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学生学习数学的爱好,逐步培育学生具有良好的学习习
惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考,探究的
新思想。培育学生应用数学知识来解决实际问题的能力。
知识技能目标:把握二次函数的概念,性质及计算,会解
一元二次方程,理解旋转的基本性质,把握圆及与圆有关的
概念,
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